利民小學教導處工作計畫

利民小學2013學年度第二學期教導處工作計畫

【指導思想】

圍繞學校工作計畫，立足我校教學實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。

【工作目標】

1.抓好常規管理，規範每一位教師備課、上課、作業批改的行為，向常規工作要質量。抓好質量檢測工作，對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。

2.加強課程管理，確保每門學科的教學質量不斷提高。

3.加強骨幹教師隊伍建設，發揮骨幹教師引領作用。

4.加強校本教研，定期開展教研活動，強化教師教科研意識。

5.加強課題研究，用科研成果解決教育教學中存在的問題，從而提高教學質量。

【具體工作】

1.抓好常規管理，提高教學質量

（1）全面落實課程計畫，開足開齊課程。嚴格要求按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提高課堂教學質量，發揮好每一門學科的作用。

（2）積極開展聚焦課堂，有效學習的活動。教師要深入研究課堂，要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡「當堂訓練、當堂反饋」，加強與資訊科技的有效整合。教學中要充分激發學生的學習興趣，指導學生學習方法，培養學生良好的學習習慣，多方面多角度提高課堂教學效率和學習效率。

本學期開展骨幹教師、青年教師教學研討活動，對部分教師進行隨堂聽課。

（3）繼續落實「教學五環節」的一致性研究。在集體備課的基礎上，教師要有個性化教學設計；上課要注重課堂教學的實效性；作業設計「少而精」，作業批改「嚴而細」，針對學生的個性和特點，做好輔導工作；要合理、科學地對學生進行多元化評價，切實有效提高教學質量。本學期教導處組織5次備課、作業檢查和課堂教學改進計畫的落實和記載情況。

（4）做好教學質量檢測，強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力，各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。本學期進一步規範質量檢測工作，做到難易適度、目標明確，並做好質量分析和反思。

各年級學科及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。音體美等學科教師要明確考核內容和標準，對學生進行評價，切實提高學生的綜合素質。教導處對薄弱的年級學科跟蹤分析，及時指導改進。

本學期新區對五年級進行質量調研，學校要對部分年級進行質量抽測，力爭取得優良的成績。

（5）組織學生參加各級各類競賽。本學期繼續加強對特長學生的輔導，積極鼓勵學生參加各級各類競賽，有序組織好校內語文、數學、英語學科競賽。我校將在第4月24日開展2節署級公開課（語文、數學各一節）。

（6）進一步落實「三課兩操兩活動、陽光一小時」體育工作，切實提高學生的身體素質，力爭在本學期區、署級運動會中再創佳績，在校組織的春季運動會比賽中展現各班的風采。

（7）認真、規範做好學籍管理工作，繼續配合市基教處，區招辦做好學生的資訊核對工作。

（8）做好畢業班工作及一年級新生招生工作。積極配合招辦做好五年級學生的資訊採集工作，確保每位學生能順利進入中學就學。認真規範做好一年級報名登記、註冊工作，確保本校區域新生的入學。

2.開展有效研修，提公升教師素養

（1)加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理。進一步加強青年教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設，加強青年教師的培養力度，充分發揮骨幹教師的帶頭、引領作用，採取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高，盡快成長為學校教學工作的骨幹力量。同時要充分利用骨幹教師隊伍，發揮資源優勢。

（2）合理安排教師外出培訓學習，積極向合慶中心小學學習一些先進的教學方法和教學理念。加強與外校互動學習。不斷吸取新的教學思想和教學方式。

不斷更新教師的教學觀念，不斷改進課堂教學模式，提公升教師業務能力與水平。3月中旬合慶中心小學派3位骨幹老師來我校上語文、數學、英語指導課。

（3）加強校本研修和教研組建設。認真組織教研活動，積極開展研討活動，深化教師對教材的研讀。教研組繼續開展理論學習、聽課和評課等活動，通過實踐與總結，爭創先進教研組。

3.依託課題，推進課程建設

做好課題研究工作，學科課題要與課堂教學相結合，把課題研究有效地落實到課堂教學中，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論基礎。組織青年教師積極開展課題研究工作，不斷提公升教師的教學科研能力，不斷改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

2014.2

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