該同志擔任班主任工作已經有三年了，一直以來該同志都把滿腔的熱情傾注到了學生身上，所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，與她兢兢業業的工作態度是離不開的，主要從以下幾點敘述：
一、言傳身教，做好表率。
要想帶好班級，就必須提高自身素質，她不僅要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還有一顆幹好班主任工作的信心，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。為此，當班主任之初，用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
當班主任，每天都是早出晚歸。早上，總是第乙個到教室，把門窗開啟，等候同學們的到來，放學後學生全部離校才放心離開；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、遊戲或者談話，監護好學生安全；打掃衛生，特別是大掃除，和學生一起打掃；在生活上，更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學校、班級搞活動，一直都陪著學生，和學生一起成長，一起進步。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣。
「身正為范」，標桿形成了巨大的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。
二、關注學生，傾注愛心。
讓學生成材，首先關心愛護他們，做他們的知心人。 「動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆」。幹班主任工作以來，沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對症下藥。
班上的留守兒童，在她細緻、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個諧的班級大家庭中生活、學習。
三、尊重學生，因勢利導。
作為一名教師她相信學生，尊重學生，對於優秀生容易做到，對於學習差的學生，要想做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。 「天生我才必有用」，每個學生都有一定的長處和閃光點，善於發現學生的長項，抓住每乙個教育良機，適時表揚、鼓勵。要體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生也有引以為榮的亮點。
四、架構載體，創新班會。
十分重視主題班會與主題隊會的開展，並以此為載體，不斷充實內容、豐富內涵。注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導以後的言行。通過開展豐富多彩的班級活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。
五、科學治班，藝術帶班。
從事班主任工作以來，能虛心向老教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了乙個比較綜合的治班方案。一是配好班幹部。通過競選產生班幹部，指訂責任目標，定期評議考核。
二是建立家校聯絡制度。每學期對每個學生家長進行定期聯訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。三是經常和任課教師聯絡。
多和任課教師溝通、交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了協助，更有利於班級管理。
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