新學期班主任會議講話稿
榆林市第五小學奚豔
尊敬的各位領導、班主任們老師：
大家下午好！上學年的工作，無論是德育活動的開展，還是學生日常規範管理、安全管理等工作都比較紮實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與我們在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的，在此對各位表示衷心的感謝。今天我們在此召開本學期第一次班主任會，主要目的是進一步強化常規管理，提高德育工作實效。
藉此機會，我想對本學期班級管理工作的開展與在座的各位班主任交流一下意見：
一、做好開學的各項準備工作
學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、抓好班級幹部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班幹部，我們培養好班幹部，我們班級會煥發出生機。
2、要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會，講清新學期的學習、常規等方面的要求，要幫助學生制訂好學期目標，以及學習、生活計畫。
3、要抓好開學第乙個月。一學期之際在於初，良好的開頭是成功的一半。第
一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、採取多種手段，將學生強行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。 特別是作業、紀律和衛生，這是乙個班級精神風貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。
二、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把「學習」放在班主任工作的首要位置，每位同志要做「學習型」的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才幹力爭要成為「科研型」、 「活動型」、「新伯樂型」、 「朋友型」的班主任。
三、本學期班主任工作的幾點要求
1、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對症開方，以情商啟用為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。
尤其是公平公正地對待每個學困生。情感效應是向同方向瀰散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。
2、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任
用思想帶班，用智慧型育才。堅信自己有智慧型、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生：
成功的班主任信任自己的學生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧型可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。
3、班主任工作要掌握激勵藝術
班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。
更不能放棄任何乙個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。
4、加強班級管理。
班主任第一要務是管理好班級。要切實抓好常規教育和常規管理，做到嚴謹、認真、務實、創新，要多從培養學生良好的行為習慣入手，教會學生先做人，再做學問。要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。
對工作要有熱情，要有開拓創新的精神。要互相尊重，互相協調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。
要努力做到精細化管理，把工作落到實處。
班主任要做學生思想的領路人、學習的指導者、行為的示範者。
（1）本學年晨會重點進一步培養學生的文明禮儀，進一步加強學生的思想教育。
（2）安全教育。平時多強調，課間多巡視。
5、加強教師之間的協調合作。
有情況及時與科任老師進行溝通，要時時處處維護科任教師的利益。
6、加強家校合作。
（1）校信通達到每月*條（優秀班主任評選的指標之一）；多與家長互動，爭取做家校合作教育
（2）校內外出現意外，第一時間向學校匯報、家長聯絡、送醫院就診。
7、配合學校各部門紮實、開創性地完成各項工作。（各種活動、、衛生打掃、路隊管理、班級布置等）。
新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創新意識;勤奮學習，全力提高班主任工作業務水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風;為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次!
榆林市第五小學
2023年2月
班主任會議上的講話
二 認識和處理好個人工作習慣 風格 目標與學校整體要求標準之間的矛盾關係 今天我之所以要談這個話題，揭示這樣一種矛盾，是基於我個人從事德育管理工作多年的一種經驗和實際工作中存在的現實問題。我們在座的各位都受過專業教育，有自己的價值觀念和認識水準，有自己的行事風格和個人性格，這些都會在你們的班主任工作...
在班主任培訓會議上的講話
2010年7月31日 老師們 大家上午好！眾所周知，我們班主任工作在學校管理中有著非常重要的作用。班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者，素質高低，形象如何直接關係到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰鬥力，班主任要擔負起教育人 引導人的重任，必須身正 ...
在全體班主任會議上的講話
二 走近學生了解學生 班主任要走近學生，觸控到學生的心靈世界，必須首先了解學生，熟悉他們的心理需求，並時刻關注他們的心理動態，這樣，學生才會不斷地走近你，響應你。1 了解學生 注意觀察 是了解學生的重要手段。每個學生都是向善的，即使再差的學生，他們也有潛在的美的特質，需要我們去及時捕捉。2 加強溝通...