國培心得體會

國培學習心得

參加國培學習，收穫頗豐。這次培訓內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧型，使我開闊了眼界。此次培訓的指導思想是為了進一步提公升我們中小學教師的課改理念，轉變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質量，進一步深化課程改革。

經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

通過此次培訓從很大程度上說是更新了自己的教學觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學習。怎樣才能很好地適應新課改呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造乙個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關係？

怎樣才能引導學生的情感處於積極的、自由的、寬鬆的心理狀態，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活躍？我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習**。

這次培訓不但全面，而且細緻，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味的經驗之談。「國培」為我們這些在職一線教師提供了良好的學習機會，同時也向我們提出了新的挑戰。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起了我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收穫著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。

知道教師組織活動的能力對於課堂參與式教學的意義，在教學中，多創造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。教授的「語言學與小學科學教育」強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生的天性活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。

其次，教師要將自己的課堂語言「說準、說清、說精、說好」。聽了教授的講座「美育與小學科學教育」，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索科學教育中美育因素的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講的「兒童文學與小學科學教育」，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。

聽了教授的講座「小學科學有效教學策略」，讓我對小學階段科學教學內容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了小學階段科學的教學思路。通過對「小學科學教學實用資訊科技」的培訓，我明白了多**輔助教學的重要性，學會了製作簡單的課件及如何在課件中加入影片、動畫等。通過教授的指導，我對新課程小學科學教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

一是如何擠出時間參加網上學習，接受專家的指導，我想這是大家都會遇到的乙個重要問題。為了更好的參加培訓，在註冊之初就為自己制定了學習計畫，每天堅持學習三小時，堅持記好筆記，收集課程內容相關資料；同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識、理論、素材的準備。

二是如何解決好工作與學習的矛盾。時間是擠出來的，我盡力運用零散的時間，進行學習，決不耽誤本職工作。我切實體會到，我們學員需要不斷提高學習的自律性，才能有所收益。

「國培」小學科學遠端課程的學習，使我充分的了解了科學教育的教學方法與體系；使我找到了實現魚與熊掌可以兼得的鑰匙；充分提高了專業知識水平。我會繼續努力完成我的學業。

我參加「國培」小學科學遠端課程的學習後，在自己學習方面的一些感受，也謹以此祝願我們全體「國培」小學科學教師既能獲得知識歷又能充分感受到「國培」小學科學遠端教育的魅力。

我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己「教育潛意識結構」的深層改造，它讓我們的業務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收穫、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今後的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上乙個台階。

國培心得體會

「國培」心得體會

國培心得體會

國培心得體會

相關推薦