一、指導思想
本學期我校英語教研組工作以本校教育教學工作計畫為依據，以提高本校英語教研、教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、優化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業務能力。開展實效、和諧的教研活動，**科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠好的地方，為進一步提高我校的英語教學質量而紮實工作。
二、工作目標
1．提高英語教學質量，確保大多數學生，尤其是後進生的英語成績得到提高，英語實際使用能力得到發展；
2．以小班化課程改革為契機，細化、優化各項常規工作，抓實英語學科教學常規。
3．與資訊科技整合，熟練運用多**技術輔助教學；
4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量；
5．開展豐富多彩的課內外活動，激發學生學習興趣，培養學生的綜合語言運用能力。
三、本學期主要工作及措施
1.進一步加強理論學習，更新教學理念
為了更好地更新觀念，轉變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關雜誌、文章等。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關有效教學、小班化、資訊科技以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學習成績的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。
2．進一步有序、規範、高效地組織開展教研活動
教研組活動力求做到計畫先行、科學安排、內容充實、組織規範、成效顯著，教研組活動記錄詳實。
（1）每週二下午為英語科組教研活動時間，開展常態課、公開課、聽說評課活動，通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優化。本學期仍繼續做好常態課、公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學期上一節公開課，定時間、定課題，要求按時完成。
（2）寫教學反思
對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況，提倡多進行教後反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質量，避免空話套話。
3．落實教學常規，提高教學效益
開展以「實施有效教學」和「常規內容」為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。根據新要求，做好以下三個方面的工作：
（1）備課：要強化備課，提高備課質量，備課應努力做到「五個突出」：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業的設計、突出教學行為的反思。
（2）上課：本著「向四十分鐘要質量」這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、**學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質量。
（3）作業布置與批改：作業布置要適度適量，務求實效，作業批改要細緻，採取等級制加激勵性評語，切實發揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業出現的錯誤，督促糾正，並有二次批改，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。總之，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業。
4．改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索
（1）確立課堂教學思路：著眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、**、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。
（2）採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。
（3）課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
5.做好培優補差工作，縮小「兩極分化」現象
（1） 嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說能力的培養，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。
（2） 結合各班實際，認真研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學方法與模式，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能聽懂每一節課，回答好教師提出的每乙個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計畫。
（3）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。採用「一幫一」優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利於師生間的情感交流、教學和諧。
（4）增加與家長交流的機會，及時了解學生在家學習情況，並做好反饋記錄，爭取得到家長的支援與配合。
6.開展英語課外活動，提高學習興趣
（1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。並適時地對成績領先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
（2）發揮教師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推進學校英語文化氛圍建設。
7.不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫**和經驗總結，抓實研究過程，注重知識的積累，總結實施中的經驗和出現的問題，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。
四、英語教研活動安排表
九月份：
1、各年級制定教學工作計畫，制定教研組工作計畫。
2、第一次檢查教學工作計畫和教案。
3、始業教育、文明禮儀教育、安全教育、滲透德育教育。
4、學習英語課程標準。
5、代課教師上匯報課。
十月份 1、青年教師上公開課。
2、檢查學生英語學科作業。
3、檢查教師的教學常規。
4、開展主題教研活動。
5、組員疑難問題**。
十一月份
1、教學常規期中檢查。
2、參閱作業、備課。
3、期中考試質量分析。
4、開展主題教研活動。
5、老教師上示範課。
十二月份
1、檢查學生作業質量情況。
2、隨機到班級進行課堂教學調研。
3、做好期末複習工作和教師教學檢查工作。
4、開展主題教研活動。
2023年一月份
1、做好複習工作和教師教學檢查工作。
2、期末考試質量分析。
3、參加「學為中心」備課本評比。
4、資料歸檔。
城北小學數學教研組
2023年9月18日
2019學年第一學期城北中學初一年段工作總結
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