吳娟娟本學期我有幸與齊老師結成了師徒關係，轉眼一學期就要過去了，回顧一學期我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。雖然自己已有十年的教齡，但是要當師傅確實有點勉強。心中不免有著幾許壓力，但還是感謝學校為我們教師所搭建的這個平台。
與其說我是師傅，不如說我們互為師傅更恰當，在這半年裡我也在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。
再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有一定的提高。
俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。從齊老師的身上彷彿看到了剛參加工作時的自己。
每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，但當時的自己全靠自己乙個人來摸索，當自己乙個人默默地努力一段時間後，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，
齊老師非常好學，在教學中肯鑽研，肯動腦，上進心很強，乙個問題非把它「吃透」為止，這種鑽研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提公升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案及參考資料，關注教育**，及時了解教育教學動態，抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同組內教師請教教學中的問題。
在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握課堂教學的一些教學常規做法。
在平時，齊老師堅持「每課必備」的原則，按照教學計畫認真備好每一節課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對班內的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到「有備而來」。課後能對自己的教學反思小結。
課外注意收集素材及知識要點。我與齊老師因為在同乙個年級，平時兩人之間經常的進行溝通與交流，這樣不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起**教學中的疑惑，對於她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也徵求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
做為師徒結對，最基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數師傅向徒弟傳授經驗的機會也是徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的，聽課可以幫助我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。我們師徒二人按照計畫結合教學實際堅持每月互聽評，做好聽課記錄，並填寫好聽課記錄表。
師徒之間的互聽課，雖然聽課本所記錄的內容是有形的，但在交流中產生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。
通過乙個學期的師徒結對交流學習活動，徒弟齊老師進步飛快，對於教學的領悟力很高，某些方面已經超過了師傅。在本學期的新老師匯報課中，齊老師執教的這一課得到老師們的認可，而她在課堂上所表現出來的教學熱情，更是難能可貴。而我作為師傅更應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。
因為新教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。我想，在以後的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有乙個很大的進步。
師徒結對評價
吳娟娟光陰似箭，轉眼我與齊曉宇老師師徒結對已經半年了。半年來的師徒結對活動，我體會較深的是：這是乙個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。
下面我從師傅的角度進行總結：
一、 結合教師的原有水平，制訂師徒計畫每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析齊老師的優缺點，對於她好的地方，提出來一起學習；對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計畫，並根據計畫開展一系列的活動。
二、做好示範，做好指導，共同提高在這個學期裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。
在指導徒弟時，我經常讓她闡述備課的構思，所以她備課時會特別注意圍繞教學目標安排教學活動。一旦發現她教學設計有問題我就會幫助她及時改正，從而讓她的備課水平不斷提高。指導她上公開課時，我幫她分析教材，設計出科學合理的教學過程，並指導她多次試上，盡量把優秀的教學活動匯報出來。
另外，通過聽課、評課，她會發現一些自己很難注意到的問題。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優點和缺點。比如她的聲音比較溫柔、對學生有耐心等優點我都給予肯定；對她的缺點如課堂上有的過渡語過於乏味、遊戲時會忽略一部分學生等，我都跟她指出來。
每次她都能樂意接受，並虛心改正。
通過乙個學期的師徒結對活動，我感到齊老師態度很端正，學習欲很強，她不但向我學習，還虛心向其他有經驗的教師學習，她教育教學水平有了明顯的提高，真為她感到高興。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今後我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今後的活動中會獲得雙贏。
師徒結對小結
時間轉瞬即逝，轉眼我來到萬江幼兒園已經1年了。很幸運的是，在這裡，我參加了幼兒園的師徒結對學習，更幸運的是能成為繆園長的徒弟。師傅在職業道德與素養 教研組織方法 業務管理 各類文字撰寫 教研能力等方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了 傳 幫 帶 的作用，使我在各方面有了較大的提高。對於...
師徒結對小結
鮑集中心幼兒園張芹 幼兒園及時推出了 教師幫帶結對活動 為我的教學取經鋪設了廣闊的平台。我有幸拜王老師為師，在這一學期的拜師學藝中，可謂收穫滿滿。開學不久，王老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對教學常規的要求對我作了說明，讓我及時明確了正確的備課要求。不久，王老師隨堂聽了我的課，她對我的教學熱情...
師徒結對小結
3 多向師傅取經。我聽師傅的課也有很大收穫。曹老師的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將數學知識與生活結合在一起。我們常一起交流上課後的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學風格，並且準確地把握住她每一節課的閃...