「定期考核」是提公升教師素質的得力之舉

2022-02-19 01:02:08 字數 720 閱讀 1830

國家根據各級各類教育的特點,建立健全教師專業發展標準體系,規範教師和各級各類校長的任職資格,嚴格准入制度,客觀上要求教師通過不斷學習、終身學習,做到「常學常新」,不斷提高專業化水平。實行「定期考核」,就是要健全並嚴格執行各級各類學校教師定期參加培訓制度,健全教師培養培訓體系,為教師交流學習、更新知識、提高專業水平提供保障。特別是要健全中青年教師定期培訓制度,通過進修、培訓、社會實踐、網路培訓等方式,加大教師培訓力度,強調「老中青」相結合,不斷提高中青年教師的專業化水平。

「定期考核」有助於教師管理制度建立健全

教師終身制是在傳統的用人機制下,教育人才流動性匱乏造成的。應該說,當前教師隊伍存在的問題,不僅有教師個體的原因,更有教師管理制度方面的問題,教師管理制度的缺陷導致了管理和評價問題。教師作為乙個相對穩定的職業,由於缺乏學習提高的內在動力和外在壓力,容易產生職業倦怠情緒,知識更新緩慢,教育觀念落後,教學方法僵化,教學水平較低。

「定期考核」機制的生命力和效率源於公平,教師的定期考核,包括考核內容和考核方式,都需要有乙個公平競爭的舞台。保證教師隊伍的較高水平,是社會對教師的期望,符合我國關於提高教師素質的法律精神。建立以能力和業績為導向、以社會和業內認可為核心、覆蓋各類教師的評價機制,需要建立健全現行的教師管理制度。

實行「定期考核」,加強引導和管理,取消教師資格終身制,責令考核不合格的教師「下崗」,打破其「鐵飯碗」,將不合格的教師淘汰出教師隊伍,才能使強者更強,弱者趕強,形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍,進而有效提高教師的知識素養和業務水平。

關於醫師定期考核有關問題的明確意見

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