本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。通過自查，我對自己的表現有了乙個明晰的認識。為了今後能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈，現將自查後的心得總結如下：
一、我的收穫：
1、要熱愛教育事業。從教初期，我缺少這種熱情，只是機械地完成各項工作。隨著與學生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。
有了這種愛，付出再多也不會覺得累。
2、要有一顆寬容的心。學生正處於成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學生，給予他們改過的機會。
一學生挨批評背後罵人，得知這個情況我卻一笑置之。雪上加霜的批評，只會讓他們更衝動，激化矛盾，師生關係還會出現危機。
3、要學會欣賞學生。每乙個人都有自己的長處，畢竟全能全才的人只是少數，包括我自己在內，在許多方面都是個門外漢。所以學生在課堂上的表現，我不會只關注結果，更看重過程。
學生善於思考，我就表揚；學生善於表演，我就稱讚；學生善於創新，我就鼓勵。讓每個學生都有成就感，他們才會學的更投入。
4、要尊重學生人格。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大願望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:
尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學生幫忙我都會說謝謝，形成一種習慣，就會不自覺地滲透在生活中的每乙個細節上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就**於對學生的尊重。
教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學生隨處可見的尊重，請坐、謝謝、對不起之類的話，在課上會發揮更強大的功效，讓學生放鬆情緒，積極參與到學習中來。
二、存在的不足：
1、自身素養不夠，易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學生時，缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學生時，缺少足夠的耐性。
2、教學水平還有待提高。現在的孩子喜歡多才多藝，花樣翻新的老師。如果總是一種教學形式、教學風格，必然會讓學生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只滿足於現狀。常以自己能力有限為藉口，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走，沒有探索教學新理論的熱情。
三、整改措施：
1、多讀教育方面的書籍，多進行反思，積累經驗，以多樣的方法和自己良好的心態來教育、幫助學生。
2、豐富自己的課餘生活，與學生多溝通，尋找默契點。多看教育名家的課，學人之長補己之短。
3、多思考、勤動腦，從教學實踐入手，在細節中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學研究的基礎。
今後，我會經常進行自查、反思，努力塑造良好的教師形象，做乙個同事敬佩、學生喜愛、家長歡迎的好老師。
師德師風學習教育活動自查自糾整改總結
華強中心小學楊玉萍 我深刻認識到教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！在今年的師德師風建設活動年開展之際，應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行 工作作風和生活態度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今後的工作 學習與生活調整好新的奮鬥目標。一 自查反思 一 在依法執教方面 本人從教以來，...
學校開展師德師風學習教育活動
為了深入貫徹落實十八大精神和教育部 關於進一步加強和改進師德建設的意見 精神，進一步加強職業道德建設，提高教職工的思想政治素質和職業道德修養，建設一支師德高尚 業務能力強的教師隊伍，學校積極響應教育局的號召，認真貫徹落實縣教育局關於開展師德師風活動的檔案精神，採取多種形式紮實開展師德師風教育活動，措...
師德師風學習自查整改報告
2 教學中，本人能夠詳細 準確的把握教材，一般不出現太大的知識性錯誤。但對於教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鑽研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。3 對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時...