最近，我學習了一篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。
內容講述了一位老人，住在乙個狂風肆虐，沙塵暴盤踞的山溝，面對這艱難的環境去植樹。功夫不負有心人，在十五年裡老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，創造了奇蹟。
一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲，為什麼會有這樣一股強大的力量鼓勵著他？是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現他的價值，這精神我們多麼因該學習，我想只有老人能在十五年中支援下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年裡沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城裡也不去。
你想想一位老人能在被人稱為「一年一場風，從春颳倒冬，無風三尺土，風起土漫天土」的普西，創造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。
如果有一天，你幻想你睡醒了，看到窗外一大片森林，你會覺得這是一件不可思議的事情，其實是可以的，只要我們努力植樹，保護樹木，總有一天沙漠也會變綠洲。
青山不老教案
青山不老 優秀教案1 教學目標 有感情地朗讀課文，了解課文內容。理解含義深刻的句子，感受老農改造山林 綠化家園的艱辛和決心。教學重難點 解文章的內容，理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。教學過程 一 初探課文，認識老人 談話匯入 同學們，老師想和大家交流乙個話題 乙個人到了七老八十的年...
28青山不老
備課人 魏超 教學目標 1 讀讀記記 治理 歸宿 蕩漾 領悟 風雨同舟 等詞語。2 有感情地朗讀課文，了解課文內容。3 理解含義深刻的句子，感受老農改造山林 綠化家園的艱辛和決心。教學重難點 解文章的內容，理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。教學準備 1 了解我國晉西北地區沙化現象以及...
青山不老教學反思
鄂前旗實驗小學郭巨集芳 青山不老 是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合自己的教學設計談談自己的想法。一 目標明確，重點突出 我緊緊抓住統領課文的三個問題 1 這位老人創造了怎樣的奇蹟？2 這樣的奇蹟是在怎樣的...