六店子小學《體育教學方案評價標準》
五年級田徑：
50 公尺： a：（男）8.8秒以下；（女）9.1秒以下；動作自然流暢、合理，有較大的進步幅度。
b：（男）9.7秒以下；（女）10.0秒以下；動作基本自然協調，進步幅度一般。
c：（男）9.8秒以上；（女）10.1秒以上，動作較自然，進步幅度不明顯。
投擲實心球： a：（男）6.0公尺以上；（女）5.6公尺以上；動作自然、協調，有較大的進步幅度。
b：（男）4.7公尺以上；（女）4.3公尺以上；動作較自然，進步幅度一般。
c；（男）4.6公尺以下；（女）4.2公尺以下；基本能完成動作，進步幅度不明顯。
立定跳遠：a：（男）1.75公尺以上；（女）1.65公尺以上；動作協調，有較大的進步幅度。
b：（男）1.55公尺以上；（女）1.45公尺以上；動作基本協調，有進步幅度一般。
c：（男）1.54公尺以下；（女）1.44公尺以下；能完成動作，進步幅度不明顯。
50公尺×8：
a：（男）2′以下；（女）2′10″以下；跑動姿勢正確，呼吸方式合理，有較大的進步幅度。
b：（男）2′15″以下；（女）2′25″；動作基本協調，呼吸方式較正確，進步幅度一般。
c：（男）2′15″以上；（女）2′25″以上；動作較自然，進步幅度不明顯。
籃球：運球兩步半上籃： a：動作標準、輕鬆，自然，有較大的進步幅度。
b：動作較標準、輕鬆、自然，進步幅度一般。
c：動作不輕鬆、不自然。
投籃： a：投籃10次命中6次以上，動作合理，有較大的進步幅度。
b：投籃10次命中5次以上，動作較合理，進步幅度一般。
c：投籃10次命中5次以下，進步幅度不明顯。
羽毛球： 發球： a：發球動作標準、輕鬆、自然。
b：發球動作基本標準、較輕鬆、自然。
c：會發球，動作不輕鬆、不自然。
武術：基本功串聯：a：動作姿勢正確，自然連貫，動作輕鬆協調；較好體現出武術的風格、力度。
b：動作姿勢正確，較連貫，動作較協調；能體現出基本的武術的風格、力度。
c：能完成動作，動作不連貫，不是很到位。
跳繩：一分鐘短繩：a：（男）150個以上；（女）160個以上；動作輕鬆自然，節奏感好。
b：（男）125個以上；（女）130個以上；動作較輕鬆，節奏感較好。
c：（男）124個以下；（女）129個以下；動作節奏感不好，不自然。
一分鐘平腳踢毽：a：（男）50個以上；（女）65個以上；動作輕鬆自然，節奏感好。
b：（男）40個以上；（女）50個以上；動作較輕鬆，節奏感較好。
c：（男）39個以下；（女）49個以下；動作節奏感不好，不自然。
六店子小學《體育教學方案評價標準》
六年級田徑：
50 公尺： a：（男）8.6秒以下；（女）8.9秒以下；動作自然流暢、合理，有較大的進步幅度。
b：（男）9.5秒以下；（女）9.9秒以下；動作基本自然協調，進步幅度一般。
c：（男）9.6秒以上；（女）10.0秒以上，動作較自然，進步幅度不明顯。
投擲實心球： a：（男）6.5公尺以上；（女）6.0公尺以上；動作自然、協調，有較大的進步幅度。
b：（男）5.3公尺以上；（女）4.3公尺以上；動作較自然，進步幅度一般。
c；（男）4.2公尺以下；（女）4.2公尺以下；基本能完成動作，進步幅度不明顯。
立定跳遠：a：（男）1.85公尺以上；（女）1.75公尺以上；動作協調，有較大的進步幅度。
b：（男）1.65公尺以上；（女）1.55公尺以上；動作基本協調，有進步幅度一般。
c：（男）1.64公尺以下；（女）1.54公尺以下；能完成動作，進步幅度不明顯。
50公尺×8：
a：（男）1′46″以下；（女）1′51″以下；姿勢正確，呼吸方式合理，有較大的進步幅度。
b：（男）2′01″以下；（女）2′07″；動作基本協調，呼吸方式較正確，進步幅度一般。
c：（男）2′01″以上；（女）2′07″以上；動作較自然，進步幅度不明顯。
籃球：組合動作：
a：能輕鬆自然、連貫完成兩三人間的運—傳—切—接—投動作，表現出較好的籃球意識和行為。
b：能連貫完成運—傳—切—接—投動作，有一定的籃球意識和行為。
c：能完成運—傳—切—接—投動作，但動作不是太連貫。
投籃： a：投籃10次命中7次以上，動作合理，有較大的進步幅度。
b：投籃10次命中5次以上，動作較合理，進步幅度一般。
c：投籃10次命中5次以下，進步幅度不明顯。
仰臥起坐： a：（男）56個以上，（女）52個以上，動作標準、自然，有明顯的進步。
b：（男）45個以上，（女）40個以上，動作較標準、自然，有一些進步。
c：（男）44個以下，（女）39個以下，能完成動作，無明顯的進步。
跳繩：一分鐘短繩：a：（男）160個以上；（女）170個以上；動作輕鬆自然，節奏感好。
b：（男）145個以上；（女）150個以上；動作較輕鬆，節奏感較好。
c：（男）144個以下；（女）149個以下；動作節奏感不好，不自然。
一分鐘平腳踢毽：a：（男）50個以上；（女）65個以上；動作輕鬆自然，節奏感好。
b：（男）40個以上；（女）50個以上；動作較輕鬆，節奏感較好。
c：（男）39個以下；（女）49個以下；動作節奏感不好，不自然。
六年級剪紙作品評價標準
一 評分標準 1,構圖方法 20分 要求 大膽取捨，刪繁就簡，用簡練的線條進行概括，使畫面重點突出 黑白關係虛實相襯，表現力強。剪紙的構架和表現，在二維的空間內體現事物的全貌。追求造型的完整性 全面性，又將不同空間 時間中的不同景物進行描繪，充分體現創造者的絕妙匠心以及求全的審美願望。2，造型手段 ...
六年級小學美術學科評價方案
平陰縣北山小學張瑩 一 指導思想 一 促進學生的成長 通過行之有效的美術學科評價，促進學生對美術的學習興趣，保護學生的個性。完成美術的教學目標 新課程標準下對美術課程的價值的體現 陶冶學生的情操，提高審美能力。引導學生參與文化的傳承和交流。發展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創新精神和技術意...
六年級美術評價方案
一 指導思想 以現行美術課程標準為主體，結合我校校本課程實施計畫，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼於美術教學評價的活動性 開放性，激發學生美術學習的興趣，提高學生的藝術修養。通過美術學習活動，加強學習活動的綜合性和探索性 美術課程與學生生活經驗的聯絡，有效地提高學生的想象力 創造力 審美意識和...