教研工作計畫

宋寨小學2013—2014學年度秋

一、指導思想:

以科學發展觀為指導，以區教研室工作要點為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為物件，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提公升學校辦學理念和辦學水平。

二、總體目標：

通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯絡，提公升教師駕馭課堂的能力，促進教師向專業化方向發展。

三、總體思路：

突出乙個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到四個結合。　乙個中心：以教師專業水平不斷提高為中心。

兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:

教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合。

四、校本教研形式

建立以「自我反思、同伴互助、專業引領」為核心要素，以「網路教研、主題教研、反思交流」等活動為基本形式的教研制度。

①反思交流：通過每週教研時間在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，積極撰寫教育教學**，促進教師共同提高。

②主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立乙個教研主題進行研究，每人至少圍繞主題選擇一單元進行備課，再選擇這一單元中的重點內容上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

③理論學習：圍繞教學主題教師做到不斷地學習，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

五、主要工作措施:

1、本學期課堂教學研究的重點是提高課堂教學的效率。校本教研的主題為：激發學生學習興趣，提高教學實效性。

2、圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好反思交流、主題教研、理論學習的各項活動，在活動時把反思交流，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步，並形成文字材料。

3 、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

4、加強青年教師的培養。學校要深入學習新課標、開展素質教育，為探索出一條適合學校發展的思路，帶動全體教師共同發展。同時，採取骨幹教師帶青年教師的導師制度，骨幹教師通過示範課、公開課等形式引領青年教師茁壯成長。

六、具體工作安排