「2013國培 ——小學科學」總結
保定市高新區小學科學組霍雨佳
俗話說「活到老，學到老」， 正值寒冬之時,我有幸參加了"國培計畫"農村中小學薄弱學科——小學科學教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這樣乙個難得的學習機會。雖然只進行了短短的十幾天時間，但我每天都如同乙個初入學的小學生一樣，按時上課學習。
初入河北師大，就感受到了這個書香校園帶來的人文氣息，而的培訓每一天都能聽到不同型別的講座，體會到專家們對我思想與智慧型上上的衝擊，同時，又認識了來自河北省不同地方的同行的科學老師，培訓中給我許多思考，想充實自己，先要把自己想象成 「乙個空著的杯子」，把自己當成乙個一無所知的人，才能學到東西。——這就是「空杯心態」。作為一名年輕教師，深刻地體會到自己有很多東西要去學習，可以說，每天的感覺都是幸福而又充實的。
為期十五天的培訓中，同其他學員一道吸納和借鑑著專家多渠道、多層面、多元化的新思想、新觀點和新理念，精彩的授課，豐富多彩的活動，讓我我感慨頗多、受益匪淺。半個月以來的學習心得，我認為可以從以下幾個方面闡述：
一、 師德教育
「破冰」心理訓練
教育家的師德情懷
紅色師德教育——西柏坡參觀
二、 教育技術與科技
sts與小學科學
現代教育技術與小學課程的整合
多**在課堂中的應用
科教製作
化學前言
三、 小學科學課標與課改
課程標準與教師專業化發展
課標研讀
科學**與科學課改
參觀河北省科技館
四、小學科學教育教學
小學生學習心理特點
課堂評價
教學設計、案例分析
小學科學的有效教學
同課異構的說課展示
學員說課比賽
參觀南馬路小學——特色實驗室
公開課《雨的形成》
課例研修
教學研究**
總之，這次培訓學習使我專業成長有著極其重要意義的培訓。這培訓學習,使我感到自己身上的壓力更大了，相信在今後的教學工作中會給我極大的推動作用，使我更堅定了乙個信念，就是在今後的教學過程中，我將認真領會到讓自己學有所學，學有所得，學有所悟，學有所獲，學有所成，將所學知識融化於教學當中，我會以乙個課堂組織者的身份和乙個學生的親歷夥伴的角色進入課堂，和學生一起學習、共同進步。
2019科學國培總結
三 從 封閉的課堂模式 轉向 開放的課堂模式 教師要是能夠打破束縛學生創造性思維的條條框框，開創一種嶄新的教育教學方法，學生的創造能力和思維定會得到發展。傳統的教學方式注重向學生傳授知識，目的是要孩子知道知識是什麼。隨著教育教學的不斷改革和發展，我們把認識知識是什麼，傾向於研究問題為什麼會這樣。在教...
2023年科學總結
2012 2013學年度第學二期五年級科學教學工作 總結 小學科學是以培養學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以及 為主的學習活動，培養學生的好奇心和求知慾，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略。在使用兩年的時間裡，我的感觸很深，我覺得這一教材真正從學生的生活實際出發，從社會的...
2019科學教研計畫
按板鎮小學2011至2012學年度上學期 科學教研工作計畫 彭文聰小學科學是義務教育小學階段的一門以實驗為基礎的學科，也是對學生啟蒙教育的重要學科，它直接關係到中學物理 化學 地理等課程的學習。上好科學課有利於激發學生愛科學 學科學的興趣 有利於培養他們的觀察能力 動手動腦能力。學習科學課的過程，是...