機械設計往往離不開自己的閱歷，經驗的積累固然可以從書本上學到不少，但是事非躬親很難在腦海中留下深刻的印象，對別人的經驗，自己沒有一定的基礎，要理解吸收真的是一件很不容易的事。
這次課程設計我得到的題目是設計乙個單級錐齒輪減速器，由於理論知識的不足，再加上平時沒有什麼設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在同學們的熱情幫助下，使我找到了信心。現在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的，臨結束那兩天更是一直畫圖到深夜兩點才爬到床上去。
有的同學更是選擇了一整夜的學習畫圖找資料。其實正向老師說得一樣，設計所需要的東西都在書上了，當時自己老是想找到什麼捷徑來完成這次任務。但是機械設計的課程設計沒有那麼簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個資料上去來騙騙老師都不行，因為你的每乙個資料都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處，不讓的話就麻煩了。
我因為這個就吃了不少的虧，比如在我設計減速器的裝配草圖時我沒有太注意相關尺寸，致使我設計的箱體出現了較大的結構錯誤，間接導致了我以後的裝配圖的步履維艱。雖然種種困難我都已經克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同乙個地方跌倒兩次才是最重要的。
抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務。
在設計過程中培養了我的綜合運用機械設計課程及其他課程理論知識和利用生產時間知識來解決實際問題的能力，真正做到了學以致用。在此期間我我們同學之間互相幫助，共同面對機械設計課程設計當中遇到的困難，培養了我們的團隊精神。在這些過程當中我充分的認識到自己在知識理解和接受應用方面的不足，特別是自己的系統的自我學習能力的欠缺，將來要進一步加強，今後的學習還要更加的努力。
本次課程設計不僅僅是對自己所學的知識的一次系統總結與應用，還是對自己體質的一次檢驗，檢驗結果是不合格。在本次課程設計當中，由於天冷，也由於課程設計的環境艱苦，許多的同學都感冒了，更有幾個同學是剛打完點滴，就開始設計，精神可嘉。我在這次課程設計當中，也不幸得感了冒，現在設計完了就可以好好地睡上一覺了。
本次課程設計由於時間的倉促，還有許多地方有不足之處。再加上課程設計選在臨近期末考試期間進行，就更顯得不是很人性化了。但是艱難困苦玉汝於成，機械設計課程設計看來我是無法忘記的了張亮
課程設計小結
乙個星期的課程設計終於結束了，過程曲折，可謂一言難盡。在此期間我失落過，也曾一度熱情高漲，其中的點點滴滴令我無比回味。通過這次課程設計，加強了我的動手 思考和解決問題的能力。在整個設計過程中，我們這個方案包括 1 確定企業的目標和功能2 選擇廠址 3 確定企業的生產單位4 企業的組織結構圖 5 總平...
課程設計小結
通過為期一周的課程設計，我被分到了第五組 手工銼刀材料的設計，經過我們組成員的討論確定我們課程設計的材料為t8鋼並且和45鋼作比較。這樣避免了t8鋼的單一沒有對比了解t8鋼的效能達到那種程度。這樣可以讓我們的組員更好的了解認識t8鋼和45鋼的效能以及學習新的知識。周一和周二我們各組成員都去查詢相關資...
機械原理課程設計小結
機械原理課程設計的方法原則上可分為 法和解析法兩大類，本次課程設計主要用 法，法運用所學基本理論中的基本關係式，用 的方法將其結果確定出來，並清晰地以線圖的形式表現在圖紙上，具有直觀 定性簡單 檢查解析的正確性方便的特點，尤其在解決簡單機構的分析與綜合時更為方便。機械原理課程設計一般分為下面幾個階段...