化工儀表及自動化過程考核

2022-02-14 06:49:28 字數 2219 閱讀 3364

學習安排

1.提前預習

在大學階段不但要學習有關知識,更重要的是要養成良好的學習習慣,認真預習便是良好的習慣之一。預習是學生首次獨立地接觸新課,在預習過程中,不可避免地要經過自己閱讀、自己思考、自己聯絡、自己檢驗等階段。經過預習,心中已經有數,容易跟上老師上課的思路。

當老師講到乙個陌生的概念時,就會想一想它時怎樣建立起來的,與它相關的概念有哪些。通過預習,可以解決一些自己能弄明白的問題;而對不懂的內容做到心中有數,這樣上課時就能集中注意力去聽老師講解;而且疑難處由於自己預習時思考過,再聽老師講解就容易明白。這樣,學習內容更集中,目的性更強。

2.上課認真聽課

聽課的關鍵在於對教師講授內容的理解,要眼耳手腦各種感官一齊配合促進對所學內容的理解。聽課要以理解為主,要在理解的前提下去記憶所學的知識。那種未經思考和理解、死記硬背的知識是不長久的。

3.記筆記

一些學生認為,反正教材上什麼都有,上課只要聽講就行了,沒必要記課堂筆記,這種觀點是錯誤的。做筆記的好處可以概括如下:a、養成良好的習慣b、做筆記有助於對學習內容的理解。

c、筆記是加強記憶知識點,溫故知新的助推器。d、提高學習興趣

4. 獨立完成作業

獨立完成作業是深化知識,鞏固知識,檢查學習效果的重要手段,也是複習與應用相結合的主要形式。做好作業有以下意義: 1.

可以檢查自己的學習效果。通過做作業可以發現問題,以便及時補救。 2.

通過做作業時的思考,可以加深對知識的理解,把易混淆的概念搞清楚,把公式的變換搞熟練。總之,有利於把書本上的知識轉化成自己的知識。 3.

可以培養思維能力。因為作業中提出的各種問題,必然會促使自己積極思考,增強分析問題和解決問題的能力。 4.

做完作業後,不能把它一扔了事,而應當定期進行分類整理,為總複習積累資料。複習時,翻閱一下記錄的作業,既方便省事,又印象深刻。

5.複習

及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解,防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線,識記後的兩三天,遺忘速度最快,然後逐漸緩慢下來。因此,我們應對剛學過的知識,及時複習。

隨著記憶鞏固程度的提高,複習次數可以逐漸減少,間隔的時間可以逐漸加長。要及時「趁熱打鐵」,學過即習,方為及時。俗話說「溫故而知新」,就是說,複習過去的知識能得到很多新的收穫。

學習心得

第4章控制規律對於本章的學習,我了解了控制規律的種類:雙位控制 、比例控制 、積分控制和微分控制。以及各種控制的總用和優缺點。

雙位控制

雙位控制過程中一般採用振幅與週期作為品質指標,被控變數波動的上、下限在允許範圍內,使周期長些比較有利。雙位控制器結構簡單、成本較低、易於實現,因而應用很普遍,但是其很難精確的控制到某一點。

比例控制

在雙位控制系統中,被控變數不可避免地會產生持續的等幅振盪過程,為了避免這種情況,應該使控制閥的開度與被控變數的偏差成比例,根據偏差的大小,控制閥可以處於不同的位置。這樣就有可能獲得與物件負荷相適應的操縱變數,從而使被控變數趨於穩定,達到平衡狀態。其優點是反應快,控制及時。

而缺點是存在餘差。

積分控制

當對控制質量有更高要求時,就需要在比例控制的基礎上,再加上能消除餘差的積分控制作用。比例積分控制器對於多數系統而言都可採用,比例度和積分時間兩個均可調整。當反應滯後很大時,可能控制時間較長、最大偏差也較大。

負荷變化過於劇烈時,由於積分動作稍緩,使得控制作用不及時。

微分控制

微分控制具有超前的控制功能,但是它的輸出不能反應偏差的大小,假如偏差固定,即使數值很大,微分作用也沒有輸出,因而控制結果不能消除偏差,所以不能單獨使用這種控制器,它常與比例或比例積分組合構成比例微分或三作用控制器。

學習總結

經過8周的學習,終於完成了該課程。通過這段時間的學習,我有如下收穫:

(1)能夠讀懂、並能規範地繪製常用帶控制點的工藝流程圖。

(2)能根據儀表技術說明書的要求正確使用常用檢測儀表。

(3)能根據儀表技術說明書的維護要求,能對儀表的常見故障和線路故障合理分析,並加以排除。

(4)能夠根據工藝與控制要求合理選擇常用的溫度、壓力、流量和物位檢測儀表。

(5)能夠根據工藝要求,綜合運用知識和各種方法,設計出簡單控制系統並加以實施。

(6)能夠根據被控引數和系統特點,運用臨界比例度法、衰減曲線法兩種工程整定方法,對簡單控制、串級控制等控制系統,實施正確地除錯,使系統在穩定性、準確性和快速性的三項指標基本優化,滿足工藝要求。

意見和建議

通過本學期在胡科研老師的指導下,我們對於化工儀表與自動化這門課程有了一定的了解。,並且我們對其進行了拍照,使得我們對於這門課程有了更加具體的理解。

《化工儀表及自動化》課程總結

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