燒開水理論概述
燒開水理論的提出者是廖泉文 。廖教授指出，人生證明存在的過程猶如「燒開水」，這一過程包含了三個過程，第乙個過程是「不斷添柴」，即努力學習，不停頓地學習，不停頓地向社會和環境學習的過程；第二個過程是耐得住寂寞，「不要頻繁地掀鍋蓋」，也就是積累過程不能急於表現自己，這種積累既要求自己吃苦，還要求自己謙虛；第三個過程是「水開了」，沸沸揚揚，證明你的存在，此時要注意保護它們，不要讓燒開的水噴灑出來，澆熄了把你「燒開」的火。
圖：「燒開水」的過程
和真理一樣，理論的核心，其實也是很簡單的。而簡單客觀的東西被不同的人接受後，總會產生不同的體會和回味。職業發展生涯中的「職場充電」一環就如「燒開水」的過程一般。
圖：「職場充電」過程
一、不斷的添柴，積蓄能量
添柴是水吸收熱量的必備過程，這樣才能夠使溫度上公升，較快的完成積累的過程，如果中斷添柴，那麼燒開水用的時間就會延長。人的職業生涯也是如此，只有不斷的學習，不斷的積累，再積累才能聚集能量，實現發展。
二、烘乾溼柴，擴大能源
乾柴不夠，溼柴又不能直接用來燒水，最好的辦法就是用乾柴將溼柴烘乾，借乾柴的勢來擴大能源。職業發展道路上，知識和能力的積累也是同樣的道理。知識的獲取和積累就是乙個互補和互動的過程，是一種借勢的能量的轉換和增加。
掌握的已知的知識越多，知識面越深，則獲取新知識的助力越大。
三、添柴的技術
柴的大小，小的容易著，也容易燒盡，大的不容易著火，但耐燒。也就是說，我們平常要注意各種知識的搭配，兼收幷蓄。
柴的形狀，都用直柴，就不通氣，火不旺盛，直柴和彎柴要搭配使用。也就是說內在美和外在美要同一，和諧就是美。
添柴的時機，晚了，火會熄滅，早了，塞得多，火也會熄滅。也就是說，太快和太慢是相同的錯誤，不要失去時機，要有一點超前的意識。
火勢的控制，不宜過大，會對周圍的物體造成傷害，不宜過小，用的時間會很長。也就是說，在吸取知識和尋求發展的過程中，不能禍及他人，要有危機感。
添柴的數量，添柴的量應該跟柴的大小，形狀，乾濕度聯絡在一起。也就是說，要能理解和消化，注意能力與個人興趣的結合。
灰炭的處理，要及早從爐中取出，以便保持旺盛的火勢。要揚棄舊知識，學習新知識，留個前沿知識空間。
水開了——證明自己的存在
過程中不要頻繁的揭開鍋蓋，使熱量得到積累。在沒有成熟的情況下，急於表現自己，結果往往適得其反。
未開的水不要喝，提前使用不成熟的人會導致組織與個人雙輸的局面
要有耐心，沉住氣，水一定會開
水開了要大膽揭開鍋蓋，證明自己的存在。
要防止水溢位鍋面，輸出你的發物和能量，然後才知道你必須繼續輸入你的知識和能量。
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