師德演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》

有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說,教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博採百花之粉，釀成一家之蜜.

可見人們給予了教師高度的評價。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心裡深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這麼高的評價？

我如何做才能成為乙個讓人民滿意的教師？

經過思考與沉澱，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源於教師對學生的愛，對工作的愛。

教師的工作不僅僅是「傳道、授業、解惑」，還需要「以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂」。愛因斯坦說過：愛，是最好的老師！

作為一名教師就應該愛護學生，尊重學生、用自己愛心來打動學生，感化他們的心靈。

自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一最光輝、最偉大的事業當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年裡，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通……

2023年，我作為一名班主任兼語文老師接手了全校有名的「落後班」。這是乙個無人願接的亂班。由於學生**廣，受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行為習慣差。

面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此後，我利用課餘時間一次又一次尋訪了「特殊」孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。

為促進學生們提高，我在班裡推行了一系列獎勵措施：發小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。

同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了乙個學習、生活和成長的樂園。

作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該像對待自己家裡的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，並從此奮進。熱愛每乙個學生，關心每乙個學生，做乙個讓學生滿意的教師。

我班同學範一凡由於成績差、習慣又不太好，所以在班裡自然是大家取笑的物件。他對自己沒有了信心。無意間，我發現他似乎很在意我對他的評價。

一次家訪後，他的壞習慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反覆性。

有一次，課間班長來告訴我，「範一凡把別人打了！」我趕緊跑到班裡一看，他竟然打的是乙個女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：

你太野蠻了，他好像還挺委屈：「老師，她罵我！」我呵斥到：

「你別狡辯了，等我回來再說」。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班裡一看，他正不安地站在教室裡，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：

「老師，對不起！」我餘怒未息：「你為什麼要打人？

」只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：「她罵我是班裡的垃圾，於是我就……」說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊！

每個孩子都渴望得到愛和尊重！於是，我拉他坐下並耐心地開導他，「你長大了，遇事要冷靜。一味的用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。

暫時的落後不代表永遠落後，以後要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能通過自己的努力走出盲區，走向光明。他會心地露出微笑：

「老師謝謝你，我以後再也不惹你生氣了。」

真摯的愛可融化一切。從這以後，範一凡同學顯得有信心了，儘管學習依然很吃力，但態度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛生他都累的滿頭大汗。其它同學對他的態度也改善了很多。

於是，我也不斷地鼓勵他，在班裡表揚他、關心他，留意他成長的每乙個足跡，把更多的愛給了這個孩子。在一次運動會上，身體本不強壯的他竟積極主動地報了500公尺長跑。競技場上他硬是憑著頑強的毅力，取得了第三名的好成績。

當他氣喘吁吁、搖搖晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：「老師，我為咱們班爭分了。」我一把拉過他激動地說到，「好樣的！

你是咱們班的功臣！」

作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做乙個讓家長滿意的教師。

還記得那天上午，我正在辦公室裡批改作業，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：「老師，陳建飛病了。我一聽趕緊跑去教室。

一看到她因發燒而漲紅的臉，一聽到她粗重的呼吸，二話沒說，我這個並不強壯的人一下子抱起她，放到電動車上飛也似的衝到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打**……家長見到我握著我的手，乙個勁的說：「謝謝！」

我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，並做好課後的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。

為了灌滿這一桶水，並讓它不因為蒸發而減少，我在業餘時間還認真學習業務知識。除了上網查閱資料外，我還大量翻閱學校現有的教育雜誌，並認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立於新知識的潮頭。

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中有乙個不倒的信念——做人民滿意教師！

「撐一支長篙，向青草更青處漫溯」，雖然我早已知道，那間教室裡放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續著我平凡的故事。做乙個平凡的靈魂營養師，做乙個平凡的心靈導航員，做乙個人民滿意的教師！

謝謝大家！