巴公教學區西郜小學自查報告

2022-02-12 11:22:30 字數 2233 閱讀 1551

西郜小學推進義務教育均衡發展工作的自查報告

一、學校基本情況:

澤州縣巴公鎮西郜小學,坐落在巴公鎮西郜村,於2023年建立新學校,是巴公教學區一所完全制小學。

二、辦學條件

1、校園規模與環境

我校有獨立的校園,學校占地面積2750平方公尺,學校整體布局合理,有綜合性的三層教學樓,包括教室、教師辦公室、功能室等;學校乾淨、衛生,環境優美。

2、學校辦學規模

我校現有6個教學班,共計149個學生,最大班容量29人,為單軌辦學。

3、學校校舍

我校校舍建築總面積1352平方公尺,生均校舍建築面積9.07平方公尺。班班都有標準教室乙個,並配有電子白板,實現校園網路全覆蓋。

有圖書室1個、閱覽室1個、**儀器室1個、**教室1個、美術儀器室1個、體育器材室1個,實驗儀器室1個、實驗教室1個、微機室1個,基本能滿足教育教學工作的正常開展;學校辦公用房能滿足工作的需求;

4、體育設施:

學校有1250平方公尺運動場地,生均運動場地8.39平方公尺,包括有羽毛球場1個,有200公尺環形田徑場1個,籃球場1個,有室內、室外桌球臺各乙個,學校嚴格按要求開設體育課,堅持每天鍛鍊一小時,堅持每年舉行一次體育賽事

5、教學儀器、器材設施

學校每年劃出專項經費用於教學儀器、器材、資訊教育裝置的添置,登記造冊,專人管理。學校六個年級均使用電子白板上課。

6、圖書配備

我校現有2600圖書冊。生均藏書15冊以上。教參資料、工具書、報刊、及電子圖書基本滿足教師日常備課教學所用。

我們在各班建立圖書角,由各班班主任統一定期在圖書室領取每生一本圖書,做好登記,然後各班學生在圖書角登記領取喜歡的書,做好讀書筆記,兩周更換一次圖書角的圖書。

7、師資隊伍

發展靠人才,我們學校加強教師隊伍建設,校長閆雲霞本科學歷,小學高階教師,符合國家規定的任職條件。我校教師學歷合格,年齡、學科結構合理,教師配備基本符合上級要求

三、學校管理與制度建設

我校實行校長負責制,校長負責學校全面工作。學校機構健全,實行民主管理,建立了校委會制度,重大事項必須在教代會上通過才能執行,學校堅持校務公開制度,教師代表參與學校重大事項的研究制定。

學校實行崗位責任制,有一整套教師激勵機制。非常重視師德教育,建立了師德教育的長效機制。我校教師積極參加繼續教育培訓,,我們一貫支援、鼓勵教師參加業務培訓和外出學習。

在後勤管理方面,嚴格按照義務教育經費保障機制的各項要求,建立財務制度,合理使用經費,提高辦學效益。學校高度重視安全防範和教育,有應急預案,定期進行各種安全演練和安全檢查,發現安全隱患及時整改,平時加強對學生的教育,實行領導帶班值班制。近年來,學校始終堅持做到安全零事故。

學校按上級要求規範招生及學籍管理各項工作,建立了學籍管理有關制度;加強對學生的養成教育,促進學生養成良好的行為習慣。

四、教育教學教研

教育教學工作是學校工作的重心,力求做到面向全體學生,因材施教,班主任經常與學生家長取得聯絡,學校也經常聽取學生家長的意見,讓家長參與學校管理工作。我校按規定開齊課程,開足課時,按上級規定規範使用教材,從不使用非法出版物,從沒有向學生推銷資料的現象,我校積極開展校本教研,堅持集體備課、上公開課、說課、評課活動,舉辦教學大獎賽,廣大教師積極參加第三輪繼續教育校本培訓和網上學習,能利用集體備課室、多**網路教室參與多種形式的教研活動,校本教研各項制度和評比措施健全。學校高度重視體育工作,保證學生每天1小時以上的體育活動時間。

開足了體育課時,實行大課間操,開展陽光體育活動,每年舉辦一次運動會或其他小型體育賽事,促進學生健康發展。

五、德育工作

我校從2023年以來,盡力完善少隊組織,狠抓少隊工作,建立紅領巾監督崗,班級各種流動紅旗,通過每週一的國旗下講話和少隊的各種活動帶動學生的生活好習慣和學習積極性、以及班級榮譽感,讓少隊工作參與到學校、班級的管理工作中來,促進學生的行為習慣養成教育,形成了良好的班風、學風、校風。

六、存在問題和想法

我校在辦學條件,學校管理,學生行為習慣養成教育、教育教學等方面雖然做了一些努力,取得了一點成績,我們認為學校初步達到了標準化建設的要求,但離標準化學校建設的高標準要求還有一段距離。資訊科技課因沒有電腦,學生還無法上機,圖書室、閱覽室的建設與管理還需規範;體育設施、教學儀器、現代教育資訊裝置等還需大量添置;教師缺編,大部分教師跨科任教,管理上難度較大等等。

我校大力實施標準化建設,但任務仍然很艱鉅。我們在上級領導的關心和支援下,我們一定會積極適應現代化對教育工作提出的新挑戰和新要求,進一步解放思想,開拓創新,堅定信心,突出重點,抓住關鍵,發現問題,及時整改,大力推動我校標準化學校建設,為全面實現教育均衡發展,全面提高我校教育教學質量做出更大的貢獻

2015.4.10

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