物電1303班夏懸懸
豆蔻年華裡就有《詩經》相伴，真好，詩經，這裡不離不棄，相伴如衣。《詩經》因學習之故逐漸走進了我的生活，我也是從彷徨無知逐漸走向成熟，《詩經》讓我獲益匪淺。
如果追溯源頭的話，《詩經》可算是漢詩之祖了，在百年之前這本書還算是讀書人的必讀必背之書，現在這書買的人仍然很多但讀的人卻很少了，能背的人就基本沒有。
《詩經》本是一本語言簡樸卻意義深遠的書，經過無數人的打磨使它成為一本細膩到極致的書，在《詩經》之中有一字之異差之千里的意義。 讀詩經的人感受最深的莫過於陌生字，那些從未蒙面的繁瑣的字著實讓人讀得有些疼痛。現在很少人能認全或正確地讀出《詩經》裡面的那些老字，這些文字現在要麼消亡了要就是成了生僻字。
拿出一本《詩經》能把裡面的字認全讀出來的，可能只有專業人士了。這種現象對於一別的型別的書，比如古典**、曆書、諸子百家之類的可能還影響沒那麼大，但對於《詩經》來說卻很可能是滅頂之災。讀書和讀詩是有很大區別的，讀書是一種理解和思考的過程，讀詩則是一種感悟，這種感覺就像禪宗所說的境界不可言說，但如人飲水冷暖自知。
所以這些我們不認識的字完全破壞了讀詩的感覺，很多的句子讀起來沒有了味道，如果詩讀得斷斷續續就失去了讀它的意義了。這樣的情景就會如同嚼蠟。直到現在在讀詩經的時候每篇仍有將近十個字讀不出來。
不過這並不影響把握整首詩的意境與意義。
現在很多人讀古詩都是從唐詩開始，也有從魏晉開始。唐詩可以說是中華詩歌的乙個頂峰，它氣象萬千，各種形態大開大合。再者唐詩朗朗上口，字多被簡化，易讀也易懂且名人名句甚多，可以隨口拈來，所以很多人愛讀也喜歡讀。
但我覺得唐詩雖然從很多方面都超越了《詩經》但我覺得，從意境的深遠和語言的古樸上，《詩經》還是要比唐詩好一些。
記得我學的第一首《詩經》是那首《關雎》 。「窈窕淑女，君子好求」這句話，是我當年覺得比唐詩宋詞還要恬淡的詩句。當年的我已經 12 歲，因為我是農村的孩子，上學比較晚 ，直到初中才接觸《詩經》 ，當時會背的唐詩不少，可《詩經》裡我只會背這一句。
更是不理解其中之意，只知道背下來，只覺得寫的很好。
然後便到了高中，開始了我的《詩經》之旅。詩經才逐漸走入我的生活，不過當時也不過是讀背之類的，真正能理解的還真是沒有多少，不過它卻為以後奠定了根基。
「窈窕淑女，君子好求」裡的整體含義也就逐漸的知道了，單單是這一句話，便讓人心頭溫暖。雖然比不上《上邪》裡的「山無稜，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕」來的轟轟烈烈，卻是真摯愛情最真實的願望與寫照。然後便有《蒹葭》 ，「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水**。蒹葭淒淒，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭採採，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中沚。」一種可望而不可及的淒美--相思之美。
我記得我在文筆摘抄裡抄記的《詩經·小雅·采薇 》 裡面的「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載飢載渴。
我心傷悲，莫知我哀！」當時我仔細地讀了很多遍這幾句詩，終是真的體會到了詩裡那歸鄉之人心裡的苦楚。當年離開家鄉的時候，河邊的楊柳還是綠的，花還是美麗的，薇菜才剛剛成苗 ，心中也是壯志滿滿 。
到了今天回來的時候 ，天空已經紛飛了大雪，天地間已經不是當初，年歲老了，時間變了，就連薇都已經枯萎了。如此之久才回到家鄉，而且在路途中也勞累不堪，心裡沒有了豪情壯志，只有莫名的感傷。可是，心頭的感傷，又有多少人知道呢？
我突然地心疼了。不是因為傷感之情，而是當時的社會狀況。
為什麼要有戰爭？為什麼要無辜的百姓遭受戰爭的折磨？縱然，戰爭是歷史前進的必然，是天下統一，百姓安康的必然，可戰亂，帶來的不止是**，還有心靈的創傷。
那些遠征的士兵們回到故地，卻是物是人非，心裡多少是有些疼痛的吧。
轉眼到了大學，本想或許我與《詩經》該告一段落，偶爾可以欣賞欣賞，大一的選修課又重新讓我深入了解了《詩經》的更深層的含義，從《國風》到《大雅》 ，再到《小雅》 ，再到《頌》 ，一首首忠君愛國、愛恨情仇、痴男怨女、物是人非的故事又開始上演。
詩經，我的朋友，雖然我們相見恨晚，但你終會伴我一生。
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