記得剛開學的時候，因為拼音寫的還行，被老師選為語文組長，自己覺得很榮幸，比沒選上的好多了。
這是學語文的甜。
上二年級的時候，老師讓寫一篇看圖寫話的日記。我早早的寫完了，看見同桌也已完成，便和同桌比誰寫的好，寫得字多。過了兩分鐘我們都數完了，便又交換過來互相數。
誰知，同桌數他的日記字數時，竟然多數了好幾個字。為此，我倆爭論不休。老師瞄到我們，看到我們爭吵，便說了我幾句，讓我站起來讀我寫的日記。
我讀完了，老師說：「嗯，不錯！以後上課不要多說話，知道嗎？」
「知道了。」我狠狠地瞟了同位一眼，坐下來。哼！明明事情是因你而起，憑什麼讓我背這個黑鍋！
這是學語文的酸。
上三年級的時候，老師讓我站起來朗讀課文。我因為朗讀的太投入，不小心讀錯了好幾處地方，惹得同學們哄堂大笑，讀完，惱火的盯著笑得前仰後合的同學。老師等大家笑完，又狠狠的批評了我，我當時很不得找個地縫鑽進去，從此銷聲匿跡。
這是學語文的苦。
上了高年級，字寫得不規範，老師當著全班人的面，又狠狠的批評我，我當時感到臉上火辣辣的。
這是學語文的辣。
語文的酸,苦，辣盡在其中。
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