家長會發言稿

2、家長和老師溝通問題

很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法並不完全正確。乙個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，乙個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。

經常與孩子交流，和他們談談學到了什麼新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放鬆，該表揚時一點也不吝嗇。同時請理解尊重學校與教師的教育行為，經常與教師進行溝通。

下面說說本學期數學的教學措施：

（1）把握課堂節奏，讓孩子的思維始終處在高度集中的狀態，積極思考，主動回答，讓孩子的思維緊緊圍繞這問題轉，沒有思想開小差的時間。

（2）努力做乙個善變和善編的老師，做到一題多變，一題多問，一句話多種理解、多種表達，多變換教學方法，讓孩子不會出現視覺和聽覺的疲勞。

（3）給孩子多提供說的機會，小組討論，辯論，講題，上講台講課等形式說，也可以啟發學生說思路，說思維過程。課堂上要讓每個學生都有說自己想法的機會，可以讓學生根據某一問題獨自小聲說、同桌之間練習說、四人小組互相說等等，通過說，訓練思維方法。

（4）重視基本功的訓練、基礎知識的掌握一點都不能馬虎，凡是書上的習題，要求絕大多數人必須會做會說。

（5）經常收集典型的例子，有各種具有代表性的練習題，採用講練結合，精練，巧練，扎扎實實的練。

開學近三個月了，通過學生課堂上的表現，作業完成情況，考試成績，以及平時了解等等，數學學科有以下這些同學比較突出：

學習習慣好的：

數學成績優秀的：

積極舉手發言的：

遵守紀律的：

作業按時認真完成的：

各位家長。「父母是孩子一生的老師」，您對孩子的關注直接關係到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。

我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。這也是我們共同的願望！讓我們攜起手來，讓不同的學生在數學上都有不同的發展！

謝謝大家！