華龍區京開路第二小學
開展「戲曲進校園」活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神的需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。
一、評價原則
豫劇知識的學習，能使學生更好的了解中國優秀傳統文化，學習基本的戲曲知識，欣賞和學唱經典戲曲唱段，提高藝術審美修養。由於我校學生剛接觸戲曲文化，所以本學期我們先初步對高年級學生進行測試，主要測試學生對戲曲基本知識，唱曲兩方面內容。通過評價，教師可以掌握戲曲教學計畫和目標的實現情況，作為改進教學的依據；學生可以及時了解自己達到的能力和水平，促進今後有效學習；家長可以了解學生的學習進度和成績，鼓勵和支援學生有針對性學習。
二、考試物件：5、6年級
三、考試時間： 第17周-第18周。
四、考試形式： 隨堂考試。
五、考試範圍：
（1）基礎知識——以試卷的形式進行捲麵考試，試卷總分為100分。
（2）戲曲表演——以抽籤的方式進行考試。
2014.6
校本課程評價方案
大封鎮初級中學 校本課程評價辦法 校本課程的評價更多地依靠學校進行自覺自律的自我評價，不斷反思課程開發過程中出現的各種問題，自我批評 自我激勵 自我改進，保證校本課程開發的健康順利執行。建立較為規範的自覺自律的內部評價與改進機制，是一所學校成功地進行校本課程開發必不可少的重要條件。一 評價原則 基礎...
校本課程評價方案
一 校本課程的評價原則 1 科學性原則。對課程的評價要運用科學的評價方法，提高評價的效度和信度。2 可操作性原則。評價方法要簡單可行，可操作性強。3 素質培養的原則。對課程的評價要注重考察提高學生各方面的素質，培養學生的創新意識和創新能力。4 參與性原則。對學生的評價注重校本課程的參與情況，作為學生...
校本課程評價方案
一 校本課程的評價原則 1 科學性原則。對課程的評價要運用科學的評價方法，提高評價的效度和信度。2 可操作性原則。評價方法要簡單可行，可操作性強。3 素質培養的原則。對課程的評價要注重考察提高學生各方面的素質，培養學生的創新意識和創新能力。4 參與性原則。對學生的評價注重校本課程的參與情況，作為學生...