八年級（上）物理教學反思
尹莉本學期的教學工作，已經接近尾聲。為了更好的工作，作物理教學反思如下：
一、 了解學生，從新定位
做為教學的主體，學生發生了改變，對我的教學提出了挑戰。在這乙個月裡，教學課堂、班主任、作業等成了我了解學生的主要手段，對學生的深入了解指導著我的教學，讓我的課堂教學適應了現在的學生。
二、 抓知識點，夯實基礎
為了讓學生學習有個目標，我把每節課的知識點做了詳細的梳理，以問題的形式體現給學生，學生通過問題預習、複習，重點明確。很大一部分學生的學習習慣不好，作業不完成的較多，在教學過程中我以「不放過」任何乙個學生為原則，使學生做物理作業成為習慣。
三、 下步教學計畫
繼續基礎知識的基礎上，培養學生簡答題、實驗**的答題技巧，使學生盡快適應初中物理的學習。 課堂上，在下一步教學中重點抓課堂學生的聽課習慣，讓學生知道靜靜的坐在課堂上並不能說明你的學習習慣好，乙個好的學生聽課時，思維必須活躍。
八年級物理教學反思
最後，對一些知識，教師不要自以為很容易，或者是滿以為自己講解得清晰到位，沒有隨時觀察學生的反應，從而一筆帶過。但學生的認知是需要乙個過程的，並不是馬上就能接受。所以我們要隨時獲取學生反饋的資訊，調整教學的方法和思路，準確流暢地把知識傳授給學生，達到共識。二 對教學方法的反思 第一 面向全體學生，兼顧...
八年級物理教學反思
第三章第2課熔化和凝固教學反思 白塔中學黃娟 一 熔化凝固的實驗 是學生接觸的第乙個完整的熱學實驗，考慮到八年級學生沒有熱學實驗基礎，如果採用分組進行，學生實際操作難度較大 若全是教師演示，則無法達到為以後實驗教學鋪墊的作用。所以我將該實驗設計成教師與學生共同以小組合作形式完成。我作為組長統籌安排，...
八年級物理教學反思
白塔中學黃娟 本學期，在學校的組織下，我們每週都要聽一節公開的高效課，至今，數學教研組和理化生教研組中每位教師的課我都已經聽過，感受頗深，以下是我結合物理教學的幾點反思。一，講課的整體思路的科學性與課堂內容的連續性 講課整體思路要符合學生的認知規律，也是物理規律產生過程的再現。由形象到抽象，由特殊到...