三． 以家校合力為肥料滋養蔥鬱的生命園林
班級管理想保證有序的進行，其中還離不開家長朋友的理解和支援，家校合力是推動教育發展的最大力量。從教以來不管是哪乙個班，我都得到了家長朋友們有形無形中的大量幫助，而對他們最大的回報就是通過各種方式和他們溝通交流孩子的點滴進步與不足。基本上每天晚上整理完家務之後我都要坐在書桌前回想學生一天的在校表現，並有選擇的與其家長進行各種方式的交流，以便及時應對教育。
有人說，全心的付出就像在山谷中大喊一樣，是有回音的！我深信不移。每當班級或學校有活動時，家長朋友都會獻計獻策，奉獻人力物力。
就拿今年元旦來說，我們學校舉行課本劇表演，我們班是所有參賽班級中演員最多的乙個班級，服裝準備成為我心中的乙個大難題，37個學生參與表演，其中有9個孩子來自單親家庭，服裝怎麼才能做到統一？當我百思不得其解時，有兩位家長主動打**詢問孩子們表演時穿什麼服裝，我客觀地與這兩位家長作了交流，她倆第一反應就說：「王老師，我們幫你想辦法。
保證不會影響到咱們班表演，」說到做到，當表演的那天下午他倆早早的就把借好的服裝帶到班裡，並幫孩子們穿好了服裝，家長這些無聲的支援也是我工作中前進的動力。
四． 以追求為雨露澆灌永恆的生命園林
「捧著一顆心來，不帶半根草去」，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為乙個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
因為：沒有乙個職業，如教師一般，面對的永遠是鮮活的生命；你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！
沒有乙個職業，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收穫的是心靈之樹的枝繁葉茂！是生命的園林！
沒有乙個職業，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望。
小學數學優質課方案
格林鎮中心小學2012學年度第一學期 語數優質課方案 為促進教師進一步更新教學觀念，增強教改意識，優化課堂教學結構，素質教學課堂教學模式，推進新課程實驗，提高課堂教學質量，提高教師隊伍的整體素質。同時為我校教師提供學習與研討的平台，於本學期組織語數優質課比賽活動。現將有關事項安排如下 一 評選時間 ...
小學體育優質課教案
課的設計說明 一 指導思想 本課以 健康第一 為指導思想。結合我校自己的特色，本著 以教師為主導 以學生為主體 以快樂為主題 依據低年級學生的心理特點，結合本課教材內容，圍繞五個學習領域，緊扣三個目標創設意境，給學生創造乙個生動 活潑的學習氛圍。通過教師的啟發 引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態...
《的製作》的優質課
演示文稿的製作 的優質課 課題教學設想教學目標 教學步驟 用powerpoint製作自己的多 作品 演示文稿的製作 授課人徐春剛 多 廣告宣傳等許多領域使用最廣泛，易學易用的多 制powerpoint是多 課件製作 作軟體。本節課通過實際製作，讓學生一步一步地學會建立新幻燈片 新增文字 設定文字格式...