不知不覺，在哈爾濱曲偉傑心理學校的為時三個星期的實習工作已經結束。通過近乙個月的實習，無論是在對心理學認識方面，在心理學技術學習方面，還是在理論與社會實踐相結合方面我都有了長足的進步。
實習期間，曲偉傑心理學校充分向我們傳教了本校的支柱技術，並向我們親力教授每個技術的具體應用，我從中學到了原本未深入了解的知識。第一次的直觀團體系統訓練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團體互動中也拉近了人們心與心的距離。
接下來的「內觀**」不僅學會技術，更應用於生活，內觀中處理了生活中複雜的人際，讓我們充分看到「內觀法」的魅力所在。更讓我驚喜的是我體會到用內觀法看生活。學習的每一天都記錄著生活的點滴。
「沙盤**」是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗了沙盤，發現「沙盤」展現的是人內心的另乙個世界。真實直觀反映每個人獨有的思維內容。
「焦點短程」有效，快速解決心靈困惑，是劃時代的**。從各**中我們學習並體會了人生，這是本次實習最大的收穫。
實習，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實習中逐漸變得成熟的面對社會。實習中學會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。
心理學實習周記
周記第一周周記 2012年9月11日，我來到了阿克蘇沙雅縣海樓鄉中心小學，開始了我的實習生涯。也從那天開始我成為了三年級 1 班的副班主任。本週我將實習重點放在了跟學生認識上，這不僅拉近了我跟學生之間的距離，還提高自己的組織能力。在實習之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這幾天的實習，我不僅嘗到...
學校管理心理學
1 麥格雷戈的x理論與y理論 美國心理學家麥格雷戈的 管理理論x或y的抉擇 企業的人性面 2 雪恩的人性假設理論 經紀人假設 唯利人 社會人假設，自動人假設，複雜人假設。3 學校管理心理學的基本問題 激勵與挫傷的關係問題。4 學校管理心理學的研究方法 觀察法，調查法，實驗法，測驗法，個案法。5 雙因...
學校管理心理學
第一章緒論 一 要求 明確學校管理心理學的研究物件 性質 作用 原則與方法，了解學校管理心理學的形成與發展。二 考試內容 一 學校管理心理學研究的物件與任務 二 學校管理心理學的性質與作用 三 學校管理心理學的形成與發展 四 學校管理心理學的基本原則 五 學校管理心理學研究的具體方法 三 學習要點 ...