八年級下冊地理工作計畫

2014－2015學年度第二學期

新的學期又開始了，為了使八年級地理教學工作順利有序的進行，提高自己的教學水平，首先，我對這學期地理教學工作進行制定計畫。然後再在自己的八年級地理下冊教學工作計畫中要對學情、教材內容和教學目標、教學措施、教學進度等進一步做詳細的說明，才算是真正制定好了八年級地理下冊教學工作計畫，並在實際工作中，我要嚴格按八年級地理下冊教學工作計畫裡的要求和措施去實施，如果出現特殊情況，也可以對八年級地理下冊教學工作計畫中的某些內容做適當調整。由於八年級下學期要進行會考，所以要抽出一部分時間複習七年級還有八年級上冊的內容。

時間會很趕，在上半學期要把八年級下冊的內容上完。一、學習狀況及原因分析

通過七年級的地理學習，八年級地理下冊教學計畫學生對地理學習方法已基本掌握。八年級學生的理解能力隨年齡的增長也有大幅度的進步。因此學習中國地理相對世界地理比較容易。

本年級學生基本上分為上、中、下三個層次，中游生稍多。應重點在教法上以面向中游學生的「雙基」和應用能力為主，同時兼顧兩頭，讓優秀生更突出，讓落後生有進步。爭取通過下學期學習，八年級地理下冊教學計畫讓每乙個學生都「學會地理，會學地理」，並且進一步會應用地理解決生活中的問題。

二、教材分析：

（一）本冊教科書由以下三大部分組成。

第一部分是對中國地理區域差異的巨集觀介紹。簡略介紹了「四大地理區域的劃分」「北方地區和南方地區」「西北地區和青藏地區」等內容。本章是中國區域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區域部分。

起到兩方面的作用：1、使學生從整體上把握區域差異，為後面認識各分割槽地理特點作知識上的鋪墊；2、由於後面的區域選擇不能過多，有了巨集觀整體認識之後才能避免以偏蓋全。

第二部分是以案例的方式，對中國的區域差異進行具體介紹。所選區域按照省級區域--省內區域--跨省區域的方式組合。省級行政區作為我國建制歷史悠久的一級行政區劃，既是行政區，又是經濟區、文化區，在國家政治經濟生活中具有重要的意義。

因此，教材選擇了較多的省區案例（5個）。其次，一些各省區內部在自然、人文或經濟發展等方面也形成了富有特色的地理單元，教材選擇了珠江三角洲和西雙版納作為省內區域的案例；此外，由於自然或人文等方面的聯絡，我國還有許多跨越省界的區域。教材選擇了黃土高原、長江沿江地帶作為案例，來認識我國的跨省區域。

第三部分是全書，乃至全套地理教科書的結束語。由於是中國地理的最後一章，因此，先從中國出發，介紹我國在綜合國力上的整體提高，再從世界著眼，分析當今世界是乙個怎樣的世界，我們應該如何面對當代世界的挑戰，從而增強學生的責任意識。這樣設計，一方面與七年級世界地理部分相呼應，另一方面始終把中國與世界緊密相連，使教科書有比較高的立意。

三、教學措施

1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課八年級地理下冊教學計畫。

2.教學中要充分發揮雙主體的作用，採用各種形式，給學生乙個學習**、合作的空間，培養學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強「雙基」的基礎上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。

3.在教學中要有計畫、有步驟地指導學生學閱讀低體等資訊資源，提高讀圖能力，並且要大力開發課程資源，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。

4.重點熱點抓生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重複講述一遍，應在所例舉的重點熱點專題複習中，運用**性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，啟用學生思維，培養學生思維能力，並做到「寬口徑、粗線條、廣輻射。」

5、充分利用網路資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備。

6、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣

四、教學進度安排表

八年級下冊：第1周-----第9周

七年級上冊複習：第10周----第12周

七年級下冊複習：第12周----第13周

八年級上冊複習：第13周----第14周

八年級下冊複習：第15周----第16周

第二輪強化全方位的開放性試題訓練

八年級下冊地理工作計畫

八年級地理下冊

八年級地理下冊教學工作計畫

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