（一）、班級特色工作及措施
本學期班級特色：值日清掃快靜淨
班級清掃目的：人人會清掃，合作力量大
班級清掃宣言： 清掃快、靜、淨、
清掃要求。
1、清掃要快。20分鐘內要清掃完。
2、清掃要靜。值日時不講話，不打鬧。
3、清掃要淨。清掃要徹底，不留死角。
措施：1、通過班會講解，明確值日清掃的目的，使學生知道清掃好教師就是為班級貢獻自己的力量。
2、利用中午和放學清掃帶領學生值日，提出具體要求指導清掃，每天規定20分鐘要清掃完畢，及時總結每天的清掃情況，持之以恆的訓練，獎勵清掃認真的學生和小組。
3、建立互幫小對，利用中午時間，進行幫教清掃活動。
4、爭取家長的配合，放學後回家都練習清掃，幫家長做家務。
5、建立評比機制，激發學生的清掃認真的積極性。
6、進行值日心得、經驗交流，以求資源共享。
7、教師參與值日清掃，樹立榜樣作用
（二）、常規工作穩紮穩打，使養成性教育落到實處
二）抓好班級建設及措施
1、結合班級學生的實際，制定班級管理方案
2加強中、小幹部隊伍建設。完善班委會成員、班級崗位責任長建立檔案管理制，進行培訓，使人人有事做，事事有人做、協助班級的日常管理。具體措施如下：
（1）健全建立三個層面的隊伍，一是以班主任和中隊長為核心的德育管理隊伍；二是以責任長為骨幹的德育實施隊伍，三是以班級小組長為橋梁的德育督查隊伍。形成立體化、網路化的德育工作格局。實現德育「全員管理、全面管理、全程管理」，形成教書育人、管理育人、服務育人的齊抓共管良好氛圍。
有效的推動班級德育活動開展。
（2）每一周進行一次班幹部培訓，師生分析班級的不足，提出改進意見。
（3）每一周進行一次責任長培訓，師生分析班級的不足，提出改進意見。
（4）每週組織班幹部進行經驗交流，提出下週班級工作重點。
（5）每週評選一次優秀小幹部及責任長，給與獎勵；學期末工作中表現突出的學生將評為班級三好生等榮譽。
（三）少先隊工作及措施
（1）每週對學生進行針對性的主題教育。（結合學校德育主題和學生易疏忽的德育習慣圍繞主題設計具體內容）
（2）開好間周一次的班隊會，對學生進行有針對性的教育。
（3）積極做好學校文化的宣傳活動。盡可能給每個學生樹立「班級主人翁思想」，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，讓班裡學生盡量能做到各有安排，人盡其用，在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
（4）措施：
1）每週積累一條名言警句。
2）堅持半月進行一次班幹部的培訓。
3）間周開好一次主題班會。
（四）抓實班級德育工作及措施
1、養成性教育工作及措施
（1）落實好學校的「以常規為重點；以活動為渠道；以家庭為依據；以評價為手段；以課堂為陣地的『五一』工作。
（2）充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。
教給學生待人接物的基本禮儀。
（3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,鼓勵學生每週堅持做一件好事（也可多做），提高學生的道德水平。
（4）開展好各項活動，並利用家庭評價表與家長一起共同做好學生的行為習慣和文明習慣的培養工作。
具體措施：
1）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。為了學生的安全，（1）成立了班級閱覽角，以便學生課間閱讀；減少課間的追逐打鬧。（2）是組織學生課間到操場上活動。
隨時提醒學生要注意安全。
2）衛生方面
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好「三勤」，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。兩檢:檢查刷牙、檢查指甲。
(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
4）認真組織好學生參加學校的各項活動，結合學生的行為習慣手冊，制定月訓練重點。
5）填好學生家庭評價表，與道德銀行活動結合，開展好習慣養成競賽評比活動。
6）結合學校及班級的德育特色，充分利用好小學生評價手冊，每月一評價。
7）利用一切可利用時間抓好班級特色工作：值日清掃快、淨、靜。
8）利用課堂、課間及放學後時間，與班委、責任長、家長、科任老師一道抓啃咬指甲現象，並在啃咬指甲的學生中開展評比，激發學生改進。
9）嚴格訓練責任長級小組長與老隊長，嚴格培訓學生的課前準備，二者結合養成學生的課前準備習慣
10）經常主動和課任老師溝通，將班級各項管理與豐富多彩的課堂教育教學活動結合起來，促進學生好習慣的養成。
2、 家校工作及措施
（1）、利用家長會對家長進行班級特色教育培訓。
（2）填好行為習慣家庭評價表，贏得家長的配合。
（3）向家長及時溝通孩子在校和在家表現，並發給材料給予輔導。
(4)措施：
1）定期家訪，每月至少5人次，與家長做好溝通。
2）通過家長會和面談話聊的方式向家長進行行為習慣養成教育和複習方法指導教育。
3）通過發放喜報，加強家校聯絡。
4）利用家長開放日，讓家長了解學校的學習生活，感受到老師對孩子的責任心，以便更好的配合老師教育好學生。
3、學生心理健康教育與民主法制教育
（1）結合學校每個時期的主題活動，分別進行一次心理健康教育和民主法制教育講座
（2）利用班會將學校的法制教育與生活中的法制知識結合起來
4、分層教育工作及措施。
（1）嚴愛優秀生，鼓勵中間生傾心後進生，來實施分層次突重點的教學管理方式,措施；
（2）班主任與後進生結成幫教對子；優秀生與後進生結成對子；做好幫困助學工作，班主任與問題學生結成對子，建立好問題生檔案。在平日中多給後進生提供並展示自我提公升自信的機會。將「結對子」互助工作落到實處，關心問題生學習、生活，做到全員育人。
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