張靜擔任幼兒園的班主任工作以來，給我留寫了深刻的印象。幼兒園的工作細碎、繁瑣、複雜。作為一名班主任就更加要處處留心，要隨時隨地觀察班裡的每乙個孩子問題，對症下藥，以便及時發現問題，對於班級存在的問題要時時提醒，不能怕麻煩。
總之，要抓住本班每一位孩子的心，每一位家長的心，本班老師的心，這樣，才能使班級的各項工作很好的完成。現在我就自己的工作談幾點體會。
一、有一顆真愛、寬容、無私的心，使孩子健康成長。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，既擔負著教育教學工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。面對這些純潔無私的孩子，也許不需要什麼天才的班主任，我覺得也不需要班主任具有什麼特殊功能。只需要你深入到孩子的內心世界，你會發現孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。
當然，這顆愛心裡還要有你的尊重，你的關愛，你的責任。「熱愛教育事業，熱愛孩子」是教師職業道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎。就像高爾基所說的：
「誰愛孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。」的確，只有你的愛心付出了，你才能發現孩子的點滴進步，才能幫孩子健康的成長。
二、班級內三位教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發展。
乙個班級就是乙個小集體，作為班主任就要和配班教師以及保育員做到真誠和諧。班內教師之間配合的是否和諧直接影響到班級管理的好壞，教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長補短，作為班主任要處處以身作則，在工作中經常換位思考，相互理解，相互體諒，時時處處為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造乙個寬鬆愉快的工作環境，工作中要經常與班內其他老師交流，達成共識，注重保教結合。對班級幼兒的常規教育統一要求，如:
老師們觀察發現到孩子的不良習慣，我們都會及時交流，互相溝通，三位老師共同幫孩子改掉不良習慣。
三、家園合作，共同進步。
家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。人們常說：「好的開始，是成功的一半」幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動奠定良好的情感基礎。
所以早上來園時，我總是熱情的接待每乙個孩子。面帶笑容站在教室門口與幼兒互道「早上好」，因為老師的微笑可以帶出孩子的笑臉，主動摸摸孩子的頭或手，讓孩子感到安全，親切。孩子情緒不好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關心，用真誠的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。
這樣孩子就會跟著你的感覺走，很快融入到幼兒園生活中，為健康發展打下良好基礎，最重要的是用早接待的時間巧妙地讓家長感到，把孩子交給老師踏實、放心，取得了家長的信任與支援。
班主任還要了解孩子、了解家長。要對每個孩子瞭如指掌，這樣才能因材施教，使每個幼兒得到不同程度的發展。將孩子的在園表現、發展情況如實的與家長交流，讓家長了解到老師對孩子的關愛，再與家長一起分析孩子的問題所在，共同商談幫助孩子克服方法。
以平和、友好合作的態度請求家長的指導與幫助，以達到家園合作的最終目的。
四、努力做到「四勤」――嘴勤、手勤、眼勤、腳勤。
嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子，有一句話不這樣說嗎「好孩子是誇出來的」此外，嘴勤還表現在多與家長溝通，在家長面前多夸夸他們的孩子，家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍裡接受知識發展能力，手勤還要多為孩子洗洗刷刷，擦擦曬曬之事。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態、表情、語言、動作對突發事件即時處理，就如兒歌說的那樣：
「老師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲溼了，老師都知道」腳勤就是經常到孩子中去，多與幼兒接觸，在開始習慣還末養成時要多進行督促檢查。
五、勤於鑽研業務，紮實做好班主任工作。
紮實認真的做好教育教學工作，是做好班主任工作的基礎。所以，我不斷地鑽研教材、探索創新，一直提醒自己，把課的質量上到最好，讓幼兒學到盡量多的知識。當然這些與專業的理論知識是分不開的，我只有不斷地學習為自己充電，利用可利用的時間研究，才能讓自己更快的提高，才能進一步增進我對幼兒教育的認識和理解。
以上就是我班主任工作的一點感悟，總之，幼兒園工作是最辛苦的，幼兒園班主任要尊重自己，尊重每個孩子，尊重自己的工作，把自己全部的愛心、真心、耐心和責任心付與工作中，讓那些可愛的孩子在老師的帶領下盡情自由的展翅翱翔！
2023年11月
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