銀寶湖鄉中心學校呂夫輝
轉眼間，2023年9月就到了2023年9月。時間好比從指縫間流過。不知不覺在銀寶湖鄉中心學校工作已滿兩年，銀寶湖鄉中心學校的人文思想慢慢注入我的靈魂，讓我有了更多的精神，越來越多的能量，有信心處理工作生活，逐步走向成熟！
這些都離不開單位濃濃的文化氛圍和人性化的管理，離不開學校領導和老師們的幫助和指導，離不開其務實的學習態度。認真回顧這兩年的工作經驗，想象自己明天的工作藍圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。首先，總結過去，汲取經驗教訓。
（一）、 思想方面
俗話說：「活到老，學到老」，兩年來我一直在各方面嚴格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍，認真學習師德八條，努力提高自身教育素養。
但是，兩年來卻忽略了個人的教育總結，思想沉澱。
（二）、工作方面
由於我第一次擔任小學語文教學工作，後來過了乙個學期，我擔任了數學教學工作。沒有小學工作經驗。首次接觸的孩子面孔和小學數學教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時，虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主**、勇於創新等能力，取得了可喜的效果。當然由於經驗不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進一步探索。
（三）、工作紀律方面
我迅速融入到銀寶湖鄉中心學校特有的工作氛圍中，生怕因為自己的懈怠，破壞了積極向上的工作環境。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
（四）、個人成長方面
兩年來，我認真完成領導提供的每個鍛鍊機會，得到了領導的認可： 1、榮獲2023年上學期在鄉優質課比賽三等獎2、榮獲小學2023年下學期全鄉統考小學三年級數學三等獎
其次，暢想未來，設計未來藍圖。
（一）、積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。
（二）、踏實工作，搞好教學，組織好班級管理，搞好領導同事及學生家長關係，打出自己的教育品牌。
（三）、迅速站穩講台，積極向名師學習，向銀寶湖鄉中心學校「教壇新秀」邁進。
（四）、強化理論學習，積澱教育反思，力爭快出多出教育成果。
總而言之，作為一名小學數學教師，面對如何教好學生，如何勝任這份使命？我深感責任之重大。在這漫漫之路摸索，不斷前進中，我覺得，要上好課就應該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學生。
在教育、教學的工作實踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發展自我，在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界，達到新的高度。
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