自從踏進大學校門的那一刻，我就被這裡的一切所吸引，新的同學，新的老師，新的學習生活環境，一切都使我耳目一新。時光飛逝，轉眼間，我已經是大二的學生了，在這裡，我學習生活了兩年，也成長了兩年，對於大學生活的學習和一些將來的計畫安排也有了一定的認識。
從高中到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起高中的學習發生了很大的變化。
要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的專業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。
因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。
來到大學，我第一次接觸到了跑早操、普通話訓練、看新聞聯播等等，一切都是那麼規範。從沒見過的好的學習條件、好的學習風氣使我暗暗地下定了努力學習的決心，特別是在開學典禮大會上領導的講話，更給我鼓舞和力量。
課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其餘部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。
就自身而言，從大一開始，我就制定了詳細的學習計畫安排。就課堂知識學習，需要注意以下幾點：
第一：課前做到簡單複習，了解內容大概，標註出重點及難點；
第二：課上做到認真聽講，對於重點和難點要徹底弄清楚；
第三：課後做到及時複習，在完成課後作業中發現不懂或不清晰的知識點，整理筆記要分清主次，列出重要的問題和綱目。
對於課餘生活，應當充分利用，發揮自身的專業知識素養。要知道，學習不僅僅是課題上的事情，在課後，我們也完全可以豐富自身知識和閱歷。
第一：積極參加學校組織的各種活動，娛樂身心，做到勞逸結合；
第二：經常到圖書館，多讀書，讀好書。借閱一些古今中外的名著，豐富知識，開拓視野；
第三：多參加社會實踐活動，在實踐中發揮自身的專業知識，從實踐中不斷汲取經驗。
但是，在實踐中，也確實存在許多問題。首先，只知道抓緊時間，卻沒有學會科學地安排時間。休息的時間太少，腦子經常疲乏，上課注意力不能高度集中。
再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內容卻不能真正理解。做作業時，由於沒能真正理解內容，還必須重新學，浪費時間。
針對以上這些問題，我有了新的打算。首先，要恰當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的學習方法也做了相應的改進：認真聽講，做到精力高度集中，把一些不懂的問題標出，課後找老師解答或和同學一起討論。
在不斷的改善中完善自身不足，提高學習業績，增強專業應用能力，以更好的提高自身素質和各項能力。
商學院10營本2
徐梅20100440257
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