我校以日常德育作為德育工作理念，把德育融入學生生活中去，從而達到提高德育實效的目的。
一、加強德育隊伍建設實現全員育人
我們建立了以校長為組長，各主任為副組長，班主任為組員的德育領導小組，制定制度以及考評細則。要求全體教師以身作則，從小事做起，從一言一行做起，在無形中對學生起著教育作用。同時，加強班主任隊伍建設，定期組織召開班主任工作經驗交流會、青年班主任座談會以及以班級管理方法、班主任工作藝術為主題的校內培訓活動。
通過各種活動，促使班主任在理論學習與實踐中博採眾長，提高班級管理水平。
二、班級建設，文化為本
設立班級文化牆、定期更新板報、製作偉人牌及座右銘、圖書角，各班根據自身的特點制訂了班風、班規，突出教育的主題、班級的特色。班級文化建設調動和發揮學生了的主體性，並提供了自主活動的空間，影響著學生的行為規範、道德觀念及生活方式的選擇，使學生在潛意識狀態之下接受資訊，獲得感悟和啟迪，從而達到提高德育實效性的目的。
三、行為規範教育，注重基礎訓練
學校制定了「校園一日常規」，對「三風一訓」（即校風、學風、教風和校訓）、文明用語、禮儀等進行了系統的教育與學習，並進行嚴格的訓練。按高、中、低年級段制定了不同的檢查要求，開展以「學規範、知規範、守規範」等主題班會活動，通過嚴格的訓練和科學的管理，學生顯現出良好的綜合素養。
四、主題教育活動
在「日常德育」理念引導下，在開展常規教育的同時，我們先後開展了：向不良行為告別；法制教育專題講座；淨化社會環境我行動；家務勞動教育、紅領巾一條街社會實踐等主題教育活動，以豐富多彩的活動為載體，以學生實踐和直接體驗為基本方式，把外在的道德準則和信念內化為學生的道德需要，從而形成良好的思想品德和健全的人格。
五、自主管理、自我教育
加強學生小幹部隊伍建設，實行班隊幹部輪換制，各班選舉產生並設立班委會、課代表、廣播員、衛生監督員、紀律監督員、公升旗手、規範檢查員。並通過活動使學生明白當班幹部是一種光榮，乙份責任，更是乙份奉獻，從而調動學生，引導學生積極地參與班集體的學習、活動、生活等方面的管理。培養學生自主管理的能力，從而逐步達到 「讓每個學生都來管理班集體，讓每個學生都受班集體管理」。
六、發揮「三結合」優勢拓寬德育渠道，
1.辦好家長學校，增進家校聯絡。召開家長座談會，家長委員會代表座談會。
2.藝術節和兒童節活動進行精心策劃和充分準備，孩子們用才藝向家長匯報收穫。
3.我們帶領學生定期進行社會實踐和勞動實踐，同學們通過親自參與活動，增長了知識，開闊了眼界，掌握了技能。
4.學校每年都與團泊鎮派出所聯絡，選派法制副校長，來我校對師生進行法制講座
5．我們定期召開學校董事會，通報近期工作，聽取社會對學校、老師、學生的建議及意見，爭取社會對學校的大力支援。
6.學校的資訊科技教室、操場設施定期向社會開放，做到資源共享。
我校以日常德育理念為指導，力爭讓學生在實踐中體驗生活，在體驗中熱愛生活，在創造中獲得發展，在分享中感受成功。
德育匯報材料
三 安全教育 牢固樹立 安全第一 的思想，經常性地進行安全教育，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。利用公升旗儀式 班校會對學生進行安全教育，學校還要求各班主任結合學校的實際 季節的特點，加強交通安全 防溺水 防火災 防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構建和諧校園。每學期組織一次逃生演...
寒假德育匯報材料
古邵明德小學2012 2013學年度第一學期期末寒假 德育工作匯報材料 古邵明德小學 2012年2月 為進一步做好寒假德育教育工作，在安全的前提下，為確保學生假期生活豐富多彩，按照區局和教委的安排，結合本校實際，學校假期前把寒假德育工作列入重要議事日程，在寒假前的一次學校全體教師例會上專題討論安排了...
德育複驗匯報材料
第一 學校基本情況 烏魯木齊市第99小學位於公尺東區古牧地東路833號，始建於1984年，占地面積1671平方公尺，建築面積3813平方公尺，綠化達標，有教學班17個 學生802名，教職57工人，是一所教育理念先進 辦學目標明確 教學質量較高 校風優良，在社會上有著廣泛影響和良好聲譽的漢語言授課小學...