天上最美是星星，人生最美是溫情。
犯錯出慚悔心，才能清靜無煩惱。
君子如水，隨方就園，無處不自在。
觸事無心，時刻自在。
修行要繫緣修心，籍事練心，隨處養心。
人要自愛，才能普愛天下的人。
虛空有盡，我願無窮，發願容易行願難。
布施如播種，以歡喜心滋潤種子，才會發芽。
願要大、志要堅、氣要柔、心要細。
除去心中的陰影，要時時散發光和熱。
身外的環境，要天天整理，心地的風光，要常保清靜。
真正的快樂，不是擁有的多，而是計較得少。
用愛化疑，心中有愛，就不會有所疑。
發脾氣是短暫的發瘋。
有時當思無時苦、好天要積雨來糧。
能幹不幹，不如苦幹實幹。
為人處世要小心細心，但不要「小心眼」。
人要知福、惜福、再造福。
君子立恆志，小人恆立志。
慈悲沒有敵人，智慧型不起煩惱。
能善用好時間的人，必能掌握自己努力的方向。
靜聽、靜觀亦是一種自我修心的方法。
以至誠的熱心去溫暖人們心靈上的淒涼。
要面帶微笑，不僅可讓別人開心，更可緩和自己的情緒。
心該何求？有人說要「修心」，我卻更願「無所修而修」如此似水、無色、無形、無處不在，觀大地眾生相，聽大地眾生聲。
人生的意義與價值，不在於存活世間的長久而在於為世間付出多少。
萬境本閒，唯人自鬧，心若不生，境自如如。偶爾抬頭看看天空的雲朵時，想想何不學學天空的廣大，雲朵的悠閒呢？
開啟學生智慧型的大門
關鍵詞 小學數學 數學教學 啟發式教學 在大力提倡素質教育的今天，啟發式教學仍然能夠發揮出良好的作用，但是如何正確地應用啟發式教學，卻需要我們教師結合當前學生的實際情況進行綜合考慮。一 啟發之中注重引導 迄今為止，新課改已實行多年，教師對於在教學過程中發揮自己的引導作用已經形成一定程度的認識，教師單...
讓數學區角活動開啟幼兒智慧型之門
作者 丁春方 南北橋 2018年第19期 摘要 數學區角活動是幼兒教師根據本班幼兒的基本情況，選擇符合幼兒學習特點的場地和活動材料，幼兒可以根據自身的興趣愛好和自身的能力選擇學習活動內容，通過動手操作獲得數學知識啟蒙。關鍵詞 數學區角活動積極 中圖分類號 g4 文獻標識碼 a doi 10.3969...
開啟學生心靈智慧型的鑰匙
近段時間讀了 給教師的20把鑰匙 感觸頗深.本書給教師的20把鑰匙主要分為四個部分 增強研究能力的鑰匙 發展教師專業的鑰匙 提公升教學水平的鑰匙 改善學習方法的鑰匙。現在談談我在閱讀的過程中，比較喜歡的語句或者一些感想。1.教師經常總結自己的經驗，經常吸取他人的經驗，才有利於增強教育研究能力和教學研...