柴彩雲各位家長：
下午好!
我姓柴，任教本班數學。工作已有20多年，一直任教高年級，已帶過多屆畢業班。可能大多的學生覺得高年級老師不怎麼和藹可親，要求比較嚴。
面對現在的形勢作為教師很有壓力，在平時的工作中，要求就會比較嚴格，如有不到之處，還請各位家長諒解。
一、下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
五年級的數學學習不同於低、中年級，可能以前只要掌握課本知識就可以了。而高年級不僅需要掌握課本知識，還需要課外拓展。到五年級抽象知識增多，難度加大。
有些學生一時難以適應，再加上沒有良好的學習習慣，這樣就容易出現兩極分化，這是必然的。所以，請各位家長要有思想準備,如果學習不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥倖心理，吃老本，這樣的學生肯定會退步。要想成績好，我覺得學生要比以前更加刻苦，學習是比較辛苦的，但只有付出才有回報。
那麼，經過一學年的教學工作，我發現我們這個班學生還是不錯的，都比較聰明。但在學習上也存在一些問題：
1、有些學生學習比較浮躁，態度不夠端正。
這個主要是從課堂表現和作業方面體現。到現在為止，我們班還有小部分同學認為是為老師，為家長而學，所以做作業都是老師、都是家長看著做，自覺性不高。這些同學由於上課不認真聽講，造成作業不會做，字跡潦草，學習很不理想。
所以，我覺得，對待這樣的學生，首先要教育他端正態度，是為自己學，而不是為他人學。這個工作需要我們家長和老師共同努力，一定要改變這些同學的學習態度。
2、學生學習細心度不夠。
這一點，幾乎是所有學生共同存在的乙個最重要的不良學習習慣。我們數學學科不同其他學科，數學答案只有對錯之分。我經常跟學生講，如果你會做，你就應該保證做對，不能讓老師扣一點分。
更沒有任何藉口說，我會做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等於不會。這個不夠細心主要體現在這兩點：
(1)計算方面不夠細心。
比如，學生在試卷反思時，都會覺得很多錯誤是由於計算錯誤。這個主要是我們學生不習慣用草稿紙計算。比如：
我們這學期學習方程這個內容，計算比較繁瑣，我為了強化計算，要每一位學生計算時都附有草稿紙，經過一段時間訓練，學生這部分掌握得不錯，計算能力提高。再比如，平時考試，我跟學生說，計算錯了，扣雙倍的分數，學生一聽，提高警惕，計算題幾乎不錯。這說明什麼問題，就是學生在做計算題時，他認為是最簡單，不會錯。
所以不假思索去做，做完也不認真複查。而往往最簡單的反而最容易錯。所以，在這裡請各位家長一定教育學生，在每一次做作業和考試中，不要因為計算而失分，在平時做作業時就要細心。
(2)審題方面不夠細心。
我們期中考試有這樣的一道操作題，是要補充複式折線統計圖的，好多學生不看圖例，把2條折線都畫成實線，像這樣的情況，我把2分全扣了。現在，我們出卷子的趨勢，是與生活緊密聯絡，所以往往很簡單的一道題目，但一聯絡生活實際，或者轉的彎路比較多，那麼學生就手足無措。而實際上，如果認真、細心多讀幾遍，肯定能做出來。
現在試題的趨勢不會出奧數題，所以有的家長也問我，要不要學奧數。我覺得不一定要學，當然如果學有餘力的學生也可以學，這個主要也是鍛鍊思維方法與解題能力。現在的題目比較注重應用性，操作性。
這就需要學生會變通，要善於觀察生活，在生活中學數學。
3、有一些學生競爭意識不夠強。
以前三四年級，可能在原來的班級還不錯，都是前五名，但經過五年級均衡分班，可能就未必是班級前五名。但是有些學生還沾沾自喜，吃老本。要知道，最後我們考試是整個學校一起考，競爭比較激烈。
所以，我希望各位家長要培養學生的競爭意識。
二、下面，我想向各位家長提一些建議。
1、要提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。
我跟學生說過，你課堂上沒聽一分鐘，課後，你花十分鐘都補不回來。像成績優秀的同學，他們最重要的就是課堂上集中精力，積極動腦，不浪費一分鐘。課前，我都要求你把所有的準備工作做好，包括上課期間不要翻書包。
課堂上，全神貫注，積極動腦，舉手發言。因為我們沒有多少課外輔導的時間，所以，一定要抓住課堂時間，我將課外拓展也放在課堂上講。所以，務必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率。
2、要提醒孩子不要不懂裝懂，要實事求是，要多問。
我在課堂上曾說過，我們班李蘇倩同學的學習態度很好。他敢說，敢問，不會像有的學生不懂裝懂，一考試就不行。另外，要善於動腦，要多提問題，。
所以，請各位家長回家督促孩子，不懂就問，也可以把在家裡做的一些資料，如果遇到不會的，就拿來問。
3、關於作業檢查等建議。
現在我們數學作業在校完不成的可以帶回家做。速度比較快的一些同學，都能在學校做完交了 。比如，我們班張文悅、郭婉婷等同學。
經過一學年的鍛鍊，大部分學生都能按時完成老師布置的任務，不會拖拉。但有少部分學生做的還不到位，還請家長中午有空問問，作業有沒有完成。象我們這學期用的練習冊，它的難度與補充習題差不多。
這本是留給家庭作業做。那麼，在家庭作業上，我想向家長提個要求，要控制作業時間，不要養成學生拖拉的不良習慣。一般，我的數學作業都在半個小時左右，如果他作業時間比較長的話，有可能一是沒有認真做，邊做邊玩；二是有可能上課沒有認真聽講，不會做。
所以，在學校，老師會監督，在家還請各位家長費心一下，一定要提高做作業的速度與效率。另外，我們每一單元或兩個單元結束，都會進行單元測試，這個是每一次都要家長簽字的。一是讓你了解他這段時間的學習狀況，二是方便我們家長和教師溝通，交流。
所以，這個工作，還麻煩一下各位家長。
三、我對家長的一些建議。
我希望一些學生學習不算理想的同學，利用暑假，要重新複習五年級兩個學期的知識點，還要多做練習。像這一次的畢業考試中，五年級的知識點佔30%，所以，打好五年級基礎，你六年級的學習才比較順利，比較輕鬆。
各位家長，以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面。總之，請各位家長放心，在學校，我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家裡，還請各位家長一定要抽點時間關心一下孩子，畢竟孩子是乙個家庭的希望。
如果大家對於我的教學工作還有哪些建議和意見的話，希望我們能及時溝通。
總之一句話：一切為了您的孩子，一切為了我的學生!在此，謝謝各位家長一年來對我工作的支援和配合。謝謝!
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