地球只有乙個
學習目標
1.結合課文運用多種識字方法學習4個生字，會寫5個字。
2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節背誦。
3.理解詩句意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，並能結合實際談談自己的具體做法。
4.通過學習使學生進一步認識到地球只有乙個，人類要好好保護它，要節約地球資源，這是「功在當代，利在千秋」的偉業。
問題導讀：
1.配樂朗誦詩歌：
2.這首詩把什麼比喻成什麼？
3.**車分小節朗讀。
要求其他同學注意誦讀者生字是否讀準，節奏是否掌握恰當，讀後進行評價。
4.識字。
5.自由暢談對詩歌的感悟。
、課後練筆。
大標題：《人與自然》
小標題：自擬
保護地球，我們能做些什麼
學習目標
1.學習7個生字，能正確讀寫下列詞語：渺小、慷慨、枯竭、和藹可親等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，懂得「只有乙個地球」的道理，增強保護地球的自覺性。
1.自讀課文並根據文章最後兩段填空
因為（1）這個地球太 ，同時又太 ；
（2）如果地球被破壞了，我們 ；
（3）如果地球上的各種資源都枯竭了，我們所以要精心保護地球。
2.指名練習填空，並齊讀這段話。
3.說說從課文哪些段落可以感悟到要精心保護地球的原因。
4.練習填空
我是（ ）資源，（ ）是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的，可是由於人類的破壞，我（ ）不能再生，（ ）造成（ ）生態災害，如
（任選一種資源來填空，引導學生進一步體會關聯詞語的用法，體會資源的有限、寶貴及其對人類的重要）
5.指導朗讀
三、四自然段，讀出對人們破壞環境的焦慮、痛心，讀出自己的獨特感受。
（二）學習
五、六、七自然段
1.自讀自悟這三個自然段，說說課文怎樣說明如果地球被破壞了，我們別無去處？聯絡上下文理解「資源枯竭」。
2.抓住關聯詞「......但是......即使......也是.......再說......」領悟第七自然段中句與句之間的關係。
快樂讀書屋三評價單
黃山松 問題發現解決評價單 學習目標 1 知識目標 認識黃山松的形象及品格。2 能力目標 培養學生對於詩歌的感悟能力。3 德育目標 體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態度。4 情感目標 體會詩歌熾熱飽滿的情感。一 問題新課 黃山是享有盛名的旅遊勝地，那裡的松樹更是一道絕世的風景，黃山 七十二峰 ...
快樂讀書屋一上將與下士
溫馨寄語 熱情相助同築壘，將卒平等真偉人。學習目標 知識目標 正確 流利 有感情的朗讀課文。認識兩個生字，積累課文中有啟發意義的句子 能力目標 讀懂課文內容。情感目標 感悟在偉大人與凡人間其實沒有差距，真正偉大的人絕不會強迫別人尊重自己。學習重點 抓住上將與下士的不同表現，感悟人生道理學習偉人的高尚...
問題導讀評價單的設計要做到「八導」
曹家灣中學李雪 問題導讀評價單在ffs教學模式中的任務，是作為乙個工具，指導和落實學生的結構化預習，從而讓學生通過課前自主預習，解決基礎性問題，發現自己不能解決的重點和難點問題，生成個性化問題。經過兩年多的實踐與思考，我認為問題導讀評價單的設計要做到 八導 1 導課題 每一課的學習都不是孤立的，它在...