家長會發言稿

張嵐我是咱們班的生物老師，張嵐。弓長張，山風嵐。大家今天來參加我們的家長會都是處於一片殷切的愛子之情，愛女之心，感謝大家來參加我們的家長會。

下面，為了學生們能更好的學習生物這一學科，我想從以下四個方面與各位家長**：

1、學生心態

高中生物一大特點其實不是趣味性，不是像「自然探索」這樣的記錄片，是從本質來探索。什麼是細胞，細胞什麼樣子，細胞裡面都幹些什麼。為什麼學生和家長長得既像又不像，為什麼現在無籽西瓜比普通西瓜貴？

為什麼抗生素吃多了不好？通過一些表面的來**更深層次的知識，這就涉及到了知識量大，點多。很多學生容易將這些知識點弄混，分不清，所以我認為家長可以不要先問學生你考了多少分，而是先問你都弄清楚自己學習的內容了嗎？

每個學生在步入高中特別是長治一中後都會或多或少發生一些改變，想必各位家長已經深深的體會到了，這是因為高中的難度與強度大幅度增加。在這三個月的學習過程中，每個學生都在盡力使自己適應這個新環境，新作息時間，新的知識庫。我們作為任課老師，確確實實看到了。

只是還有一些有待提高，希望家長能攜手您的孩子一起改進。

2、關於本科目的認識

可能各位家長不甚知道學習生物有什麼用。它與以後孩子們從事的藥學、醫學、生態環境、農學、林學、園藝、園林、草學、動物、水產、植物保護、海洋、食品、微生物發酵、基因工程等。這些專業都是以生物科學為基本。

所以生物被列為理科之一。所以請家長理解、學生理解，高中開設的課程絕對是有用的。

3、關於我的教學策略

讓學生清楚地知道，高中那個階段學習的大綱內容，恰當的安排學習生活。本學科與生活聯絡的最緊密，盡量在課上穿插相關內容，激發學生興趣，體現學以致用。

另外，我們的大量的實驗都可以培養學生科學嚴謹、求實務真的學習態度。

我們在教育崗位工作，會認真對待本職工作、會對得起成長中的孩子和望子成龍的家長。