各位領導、老師們：
大家好！
首先感謝局領導給我這樣乙個機會和大家進行交流。剛才聽了幾所學校的經驗介紹，讓我受益匪淺，我認為多開展這樣的交流活動對學校能有很大的促進作用。今年我校在小學畢業考中確實取得了可喜的成績，要說介紹經驗，我們也還是在摸著石頭過河。
但我可以把今年我校在抓畢業班工作的一些具體做法和老師們的工作態度、工作方法向大家作乙個匯報，請大家多多指點，多提寶貴意見。
一、領導重視方面。
1、秋季學期開學初就召開了畢業班動員會。動員會上，我們一起學習了《新時期師德精神的頌歌》中的經典事蹟，讓畢業班的教師以強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，開拓創新的精神投入到工作中；春季學期開學初又召開了畢業班複習工作動員會。動員會上，我們請歷屆取得好成績的教師做了深刻詳細的複習方法介紹。
畢業班的教師分別闡述了自己的複習計畫，大家再一起討論這些計畫，完善計畫。
2、領導經常深入六年級辦公室了解教學情況、複習開展情況、了解教學效果，與教師共同**研究。
3、把關複習資料。一是複習資料必須是正版發行，二是鼓勵教師綜合各種複習資料，編輯複習試卷，要求題型多樣化，經典化，體現靈活性。
4、對作業的批改我們也作了嚴格的規定，要求作業全部批改，考試卷批改後要選重點講解，學生改錯後，教師要進行第二次批改。
5、要求每次考試各班要認真對比分析情況，查詢差距。
二、教師的工作方面。
1、本屆六年級教師師德高尚，教育理念新，教育教學能力強，有奉獻精神、團結精神。我們下到六年級辦公室時，經常可以看到老師通過談心交流的方式在給學生分析最近取得的成績，讓學生看到並體驗自己的進步，與老師一起分享進步的喜悅；下班了經常可以看到六年級老師手裡還提著試卷回家。早上、中午上班簽到時總是六年級老師先到……
2、本屆六年級教師在教學中善於培優補差。她們重視課外輔導培優補差。課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的乙個重要措施，它是上課的一種補充形式，但不是上課教育的繼續。
她們把課外輔導分為個別輔導和集體輔導兩種形式。輔導主要任務是析疑釋難，指導學生自學鑽研，補差與培優，尤其是對那些知識技能上有缺陷的學生，在課外採取一定的矯正措施，使他們及時彌補缺陷，提高學習積極性。同時，對那些學得較快較好、學有餘力的學生，在課外給以指點，讓他們學得廣一點、深一點。
3、教師們具有合作精神。每一次測驗，他們都要聚在一起認真分析情況，對大多數學生出錯的題目，他們都要研究學生的想法，出錯的原因，研究講解解決的辦法等。她們就是這樣在教學中互相促進和提高的。
三、困惑與思考
1、我校班級人數多，給提高教學質量造成了一定的困難。
2、學校教師人數多，總會出現個別疲塌散漫的教師，影響教學質量的穩步提高。
3、現在是資訊科技的時代，網路的時代，對教師提出了更高的要求，教師的素質參次不齊，需要加強培訓，學校教學裝置需要更新。
總之，學校教學質量的提高是多方面的。比如：學校的管理、教師的綜合素質、學生的自身素質、社會環境、家庭影響等，這就需要各方面共同努力，齊抓共管，才能收到良好的教學效果。
我們二小的發展與各位領導，各位同仁的支援和幫助是離不開的，在此，我代表二小的全體師生向你們表示衷心的感謝。敬請大家多提寶貴意見！謝謝大家！
縣直二小
2023年11月13日
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