課題:社群居民在子女教育中的問題、困惑及需求調研
實踐目的：
為豐富暑期生活，運用專業知識，提前培養作為一名教師所需的各種素質，使這個暑期過的充實且有意義。在7月4號到8月11號這段時間裡，一直在鷹凰教育以一名在校師範生的身份進行我的暑期社會實踐。
鷹凰教育是一家正規的教育機構，平時主要在龍泉開設了各種補習強化班。在暑期會到很多地方開設暑期特別培訓班，而今年鷹凰教育就分別在簡陽、廣漢、青白江、金堂、龍泉等地區建立了培訓點。並且在每乙個地區又分別在不同的地方建立了小的培訓點。
每乙個小的培訓點大約有6個教師外加乙個負責人，大的培訓點有10個教師和乙個總的負責人，每個人負責不同的年級和科目。由於辦學質量有所保證，所以鷹凰教育有不錯的生源。
實踐內容：
此次實踐要求我7月1號到青白江市祥福鎮報道，由於考試到3號才結束。所以我4號才到祥福鎮。根據之前簽訂的合同，在7月1號到7月10號這段時間為招生期，從7月11號到8月11號為正式的教學時間。
在我剛到的我所在的培訓點時，我們的招生情況非常不理想，在4天裡，報名的人數總共才10個人。而在報名資訊登記中，我發現他們全是小學生。針對這個情況我調查了原因：
當地初中和高中生還未拿到通知書。並且在我們在向一些家長介紹暑期培訓班時，大部分家長說道：等他們拿了通知書在決定。
我當時就覺得很奇怪，難道非要等到拿到成績，看到自己的孩子成績已經差得不得不補課的地步，家長才願意讓自己的孩子來補課嗎？為什麼他們不知道讓自己的孩子提前學習下學期將要學習的內容？為什麼他們的眼光僅侷限於成績？
不得不說在教育這方面，很多家長走入了誤區。他們將成績作為判斷自己孩子是否進行「充電」的唯一條件。他們不知道無論孩子成績好壞，暑期如果找到一項孩子感興趣的且有意義的活動，這對孩子來說，都是一種收穫。
而在孩子願意的情況下，參加暑期培訓班，更是豐富了孩子的課內外知識。
在7月8號當地的初中和高中拿到成績後，報名參加培訓的人數呈直線**趨勢，幾乎每天都有10多個人。而除了僅有的幾個成績特別好的同學以外，大部分來報名的同學都是這次期末成績考得不如父母的意。在父母帶孩子來報名時，他們總是強調孩子的哪一門科目差，讓我們多費心。
可他們卻從來不問孩子為什麼那個科目總是學不好，他們也永遠看不到孩子的優勢科目。
短短的10天招生，很快就結束了。我以為辛苦的日子終於過去了。因為我覺得在正式上課後，可能會輕鬆很多，事實證明我錯了。
在正式上課後，每天都要花很長時間來備課，準備第二天要講的知識點、例題、習題。而這所有的一切都是我不曾接觸過的，一切從零開始，慢慢學習。
在正式講課時，又出現了新的問題。那些我以為很簡單的問題，我以為很簡單的解法，學生也許根本就全然不知。我必須從他們已知的角度去看待這些問題，才能給他們講明白。
對於他們未知的東西，我必須以最簡單的明了的方式給出解釋。不得不說課堂紀律、課堂學習氛圍也是乙個我所面臨的問題。我想這些東西需要我靠時間和經驗來建立。
與學生熟悉起來後，在課下交流發現，其實他們一部分人都是不願意參加暑期培訓，可是父命難違啊。不得不說讓孩子參加培訓這一出發點是好的，但是不尊重孩子的意願，不與他們交流，一意孤行的讓他們來補課。對於聽話的學生來說或許行得通，但是對於特別叛逆的學生， 這樣往往適得其反。
在我們的培訓點就是出現了這樣的情況。當初那個學生報名時就是被父母強迫來的，而且他的反對情緒很大。於是在上了兩天課後他就開始逃課，最後我們聯絡了他的父母，讓他退學了。
實踐結果：
在這次短短的40天左右的實踐中，我發現了家長們在教育孩子這方面有許多問題。
一、 這也許是中國教育普遍存在的現象----過分看重孩子的分數。他們把分數作為判斷孩子唯一的標準。
二、 在與孩子的相處過程中，嚴重缺乏交流。這體現在他們的一意孤行，不尊重孩子的意見，導致了孩子的反叛。
三、 目光太過狹隘。他們只看重孩子的文化成績，完全忽略了孩子其他興趣愛好的培養。
四、 看不到孩子的長處，或者不知道如何引導孩子保持長處，並且更加優秀。
以上這些問題，都是大部分家長在教育孩子過程中存在的問題，對於以上的問題，經過實踐與觀察，我有提出以下建議：
一、 不要把視線僅僅集中在成績上，這樣不僅會適得其反還會給孩子造成很大的壓力。多發現孩子身上其他閃光點，培養孩子良好的思想品質。多讓孩子參加社會上有意義的實踐活動。
二、 與孩子建立良好的關係。把孩子當成朋友，平等對待，尊重孩子的意見，多多交流。可以家庭中，每一周開乙個小小的家庭會議，回顧一周的收穫、煩惱、快樂。
三、 在孩子自願的情況下，從小培養孩子的乙個特長。如繪畫、**或舞蹈。同時合理分配孩子學習與興趣愛好的時間。
四、 對於孩子的優勢科目，想辦法引導孩子更深入的學習。如對於英語好的孩子，提議他參加英語演講培訓或英語夏令營。對於物理好的孩子可以鼓勵他自己動手進行一些簡單的物理模型構建等等。
在這次的實踐中，我深切的體會到在大學學習的知識，在我們的教學過程中使用的很少，但是不得不說它能使我們站在乙個更高的高度上看待初中和高中課本上的問題。所以在以後的大學學習中，我也應該多翻翻一下高中的課本，為以後的教學做好準備。
結束語：
這是乙個值得紀念的暑期。不得不說，在這個暑期中我領到了人生的第乙份薪水，也學到了許多。在招生的那段時間裡，我學會了如何與人交流，如何堅持不懈。
當然也嘗到了不少苦頭，被拒絕、被無視、被懷疑、、、、、然而這些我都挺過來了。最後只是讓我明白了，堅持就是勝利。
而在給學生們上課的那段時間裡，我深深的意識到了自己還有許多有待提公升的地方，自己的專業知識也不夠牢實。這堅定了以後要更認真學習的決心。
最後，想起和一起教書的夥伴還有那一群可愛的學生，嘴角總是會不自覺的上揚，這些回憶，這些經驗，是我寶貴的財富。
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