一、指導思想：
以「減時增效，進一步推進課堂教學改革精神」為指導，以教輔的開發和教師隊伍建設為抓手，以教學規範制度建設為保障，以評促建，開展教學模式、教學方法的**；強化教學常規管理，加強督查和反饋；深化教學研究，重視常態教學，提高教學的時效性。「讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展」。
二、工作要點：
1、制定教研計畫、確立教研制度。
（1）備課組要在備課組長的把關下認真排查教學基本要求，和考綱要求；制定本學科的教學計畫；確定教研活動的時間和地點。理論學習的內容。教研組長做好組織和考勤工作。
（2）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到教輔的開發和**的撰寫。
（3）備課組每週二下午作為固定的備課組活動時間，每次活動都有乙個主題。每週都要討論和交流上週的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下週工作做好部署。
活動時做好活動記錄。
（4）組內教師按照學校要求上好公開課；新教師要聽老教師的課每週不少於兩節。
2、鑽研教材認真備課
（1）規範備課：全組老師要刻苦鑽研、認真研究近三年高考試題，並在備課時結合新課程標準的要求，在例題的選擇，習題的配備與要求上下功夫；各備課組老師要團結協作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識；根據學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性；注重學生創新意識和能力的培養。（2）規範教案的書寫：
教案的書寫嚴格按照學校範例進行（有目標、重難點、教法、教學時數、教學用具、教學過程、板書設計、課後反思等）；備課必須超過所上內容兩節。每週二各備課組檢查，每月中旬全體數學教師集體教研時集中檢查。
3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
（1）高一年級銜接教學，打好基礎，培養良好學習習慣。
本學期從常規教學，以「低起點，精講解，多練習，勤反饋」為教學的指導方針，注重作業精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養成。注重平時教學資料的積累和提煉。作為起始年級要從規範化做起，從細小的乙個集合的表示法做起，使學生養成良好的習慣，
（2）高二數學組本學期著重研究新教材，了解新的資訊，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數學教學的新授課教學模式。全面提高教學質量為公升入高三做好準備。
（3）高三數學備課組結合學校實際認真鑽研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數學問題的方法和能力。提公升各類考生數學成績。
（4）所有教師做好小課題研究工作、微課程開發和實施工作、開展好讀書活動
（5）做好教輔的編寫工作
三、工作措施
1．在教師方面
（1）落實備課制度和公開課制度
每週進行一次集體備課和曬課活動：發揮集體優勢、集體的智慧型。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題研究。認真鑽研新教材，進行教材分析和教學新理念**。
（2）教學基本功和藝術
①從教學常規入手，精益求精，努力提高教學基本功，採用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂，加強教學的針對性和有效性。
②努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什麼不同，從而指導我們設計課堂教學（難度、型別、思想方法滲透、課堂模式等）。
（3）抓科研，走教學**模式的研究和反思性教學。
①全組成員做好小課題的申報研究：（加分30分，沒有這一項，不能換取繼續教育證書）
②開展好讀書活動：8月-9月：每人自選一本好書並撰寫好讀書心得，9月底進行讀書分享評比；10月-11月：
高中數學教研組工作計畫
教研組是學校教育教學工作中乙個基層組織，是學校教學工作的乙個重要組成部分。所以我們教研工作必須圍繞 全面提高我校教學質量 落實高效課堂 這個中心任務而開展。因此，本學期的教研組工作以學校教務處的教研工作指導意見了藍本，結合本教研組的實際而制定，以抓好教學常規為基礎，重點落實學校各項具體工作紀律與要求...
學年高中數學教研組工作計畫
一 指導思想 以 減時增效，進一步推進課堂教學改革精神 為指導，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規範制度建設為保障，以評促建，開展教學模式 教學方法的 強化教學常規管理，加強督查和反饋 深化教學研究，重視常態教學，提高教學的時效性。讓人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數...
大團高中數學教研組
教學改進周 教學研討活動 2012年10月 一 活動安排 1 聽課 2 教學研討 1 說課 上課教師進行課後說課 2 評課 組內教師評課 3 整理教學資料 執教教師根據評課研討的結果，整理教案資料。4 上傳共享資料 執教教師將整理好的教案 課件等資料上傳組內老師，形成組內共享優質課的資源。二 評課記...