①「研讀」是備課的必要前提;②「博學」是備課的重要基礎;③「細緻」是備課的基本要求；④「創新」是備課的成功亮點
7、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎?
本句話源於教育家陳鶴琴老先生的名言「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」，"沒有不合格的學生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多「偉辭」中最為著名的一句。
陳老先生的一句勉勵之語(可能勉勵後人，也或是勉勵老先生自己)，陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以後的今天會引出如此多的討論吧!
8、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎?
優點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關係，有利於互相提高水平。
9、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法?
藝術，任何一門事物都是藝術藝術來原於生活，更重要的是一種責任。
10、一堂好課的標準是什麼?
從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特徵就包括以下幾個方面：
①、教學目標：以促進學生的發展為根本宗旨
⑴基礎目標指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。
⑵提高目標主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。
⑶體驗目標好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。
②、教學內容：科學合理
教學內容是課堂教學質量的根本保證，好的課堂教學的教學內容具有如下特徵：
⑴教師正確理解並根據學生的實際發展水平和特點創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、範例性和綜合性的學科知識。
⑵內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知慾望。
⑶重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。
⑷關注教學內容的實踐性，密切聯絡社會實際和學生生活實際。
③、教學策略與方法：學生主動地學習
現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的主動學習，促進學生的主體性發展。
④、教學能力：良好的教學基本功
教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特徵。教師的教學能力表現在：
⑴課堂駕馭能力
⑵實踐操作能力
⑶語言表達能力
11、現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解?
學生是乙個民族傳承的希望，是乙個國家繼續生存、發展的靈魂所在。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節，您說會怎麼樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第乙個，而沒有第二個，那會是怎麼樣?
12、你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些?
(主觀見解)
13、你最尊敬的教育家是誰，為什麼?
(主觀見解)
14、你最讚賞的教學方法是什麼?
2019常州溧陽教師招聘面試指導 面試常見問題匯
輔導簡章 2015年常州市溧陽中小學教師面試輔導簡章 輔導簡章 2015年常州市溧陽幼兒教師面試輔導簡章 1 新課改與新課程標準的價值取向是什麼?新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛 創造出某種學習環境 設計相應教學活動並表達自己的教育理念等等。2 為什麼學生...
2019山東教師招聘 教師招聘面試之說課指導
說課高分亮點 1 前半部分陳述的教學目標 重難點和教學方法要和後面的教學過程一一對應，教學目標不要太大太空，要具體可操作。2 要有互動感交流感現場感和畫面感，首先要讓考官願意去聽你說課的內容。主要從我們得語言 手勢和眼神三方面做起。首先語言要流暢 有起伏 激情和感染力 其次眼神要堅定自信多和考官去互...
2023年特崗教師招聘考試面試集訓 說課指導
2014貴州教師資 怎樣說課及說課的基本程式 一 教材分析 1.教材內容 課時安排，本課時內容，在此之前初步的認識 基本技能，培養學生分析問題 解決問題的能力。2.教材地位和作用 內容在一章中地位，應用廣泛的重要工具。它是在學生學習的基礎上，為以後進一步學習奠定了基礎，對培養學生觀察問題 分析問題 ...