行政管理專業社會實踐環節教學大綱（節選）
行政管理專業培養本科教育的培養目標是：培養適合社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，具備行政管理學專業所要求的知識和素養，能在黨政機關、事業單位、社會團體等公共管理領域從事管理工作的復合應用型高階專門人才。在實踐教學方面，要求將所學理論知識與綜合實踐環節教學緊密結合，為知識轉化為能力打下良好的基礎。
行政管理專業本科綜合實踐環節包括社會調查和畢業作業兩部分。
一、社會調查
要求社會調查的目的是加強學生對國情、民情以及社會政治、經濟、文化生活，尤其是對我國行政管理實踐的了解。讓學生接受行政管理思維和業務技能的基本訓練，培養和訓練他們認識、觀察社會的能力，使他們具有運用行政管理理論和知識分析問題、解決問題的基本能力，具有一定的創新意識，同時也為撰寫畢業**打下基礎。
選題和形式
社會調查的內容應限定在本專業實踐範圍內。各省級電大應根據行政管理專業特點，結合我國公共行政管理的實踐，以及一些熱點問題，有針對性地選題，並實施社會調查。
社會調查可採取行政機關實習、實地綜合考察、案例分析等形式。
成績評定
1、社會調查的考核以學生提供的社會調查報告為依據。參加行政機關實習、實地綜合考察等活動的學生應獨立完成調查報考，完整的調查報考內容包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發現的問題，運用行政管理學理論去解決問題，形成相關結論。
字數本科不得少於，專科不少於。
2、指導教師以學生參加社會調查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業知識的水平，在社會調查過程中的表現以及調查單位的反饋意見等作為評定成績的依據。
3、社會調查的成績評定採用百分制。各地電大指導教師對學生在選題是否合適（佔10分）、觀點是否明確和正確（佔35分）、材料是否豐富和詳實（佔30分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（佔15分）、語言文字是否流暢和優美（佔10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。
4、凡字數不足、內容不全的調查報告，給予不及格處理；未參加社會調查活動的、未能達到必須的社會調查活動課時、未提交反映社會調查成果的文字材料等，需重做社會調查；凡抄襲造假者，取消社會調查成績。
二、畢業作業
（一）要求
畢業**應根據行政管理專業教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業**，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析問題和解決問題的能力，提公升學生的創新意識和專業素質。
（二）選題
畢業**的選題應當在行政管理專業範圍之內，並符合行政管理專業的特點。畢業**選題分為規定性命題和自選命題兩種。選題需要結合我國行政管理實踐，提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。
（三）內容及格式要求
1、畢業**應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。
2、畢業**應做到觀點明確，材料詳實，論證有力，結構完整，邏輯嚴謹，語言通暢。字數本科在7000—10000之間，專科字數在5000—8000之間。
3、畢業**主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須註明引用教材（或著作、期刊等）的書名、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須註明文章名）。
引用其它參考資料也應註明資料**。
4、畢業**要統一格式，統一封面，統一使用a4紙進行文字列印及裝訂。
（四）成績評定
1、行政管理專業本科的畢業**成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫後，根據《**廣播電視大學畢業設計（**）初評成績標準》，以百分制給出初評成績。
2、各地電大指導教師對學生在選題是否合適（佔25分）、觀點是否明確和正確（佔30分）、材料是否豐富和詳實（佔20分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（佔15分）、語言文字是否流暢和優美（佔10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。
（五）審核、管理、檢查
1、畢業**成績評定結束後，由電大分校和試點教學點進行彙總和初審。
2、省級電大根據本省實際，按比例組織反映學生實踐成果的文字材料和影響學生成績的畢業實踐各環節工作進行抽查複審及評議，寫出分析報考。
3、**電大對畢業**驗收工作進行指導和檢查。
實踐環節教學大綱格式
x x x 實驗大綱 黑體 小三號 一 實驗課程編號 黑體 小四號 填寫內容為宋體 五號 二 實驗課程名稱 中文名稱 xx學分 宋體 五號 英文名稱 三 實驗課程學時 四 先修課程 包括需要具備的知識 技能 五 適用專業 六 教學目的 七 實驗教學內容及安排 含實驗專案名稱 學時安排及其實驗型別 八...
《社會實踐》教學大綱2周
課程編碼 s12001 適用專業 廣播電視編導 課程類別 實習實訓類 實習週數 2周 學分 0 選用教材 開拍啦 怎樣製作電視節目 哈里斯 華茲著中國廣播電視出版社2006年9月 參考書目 1 在媒介與大眾之間 電視文化論 陳龍著學林出版社 2001年12月 2 電視的真相 安德魯 古德溫，加里 惠...
學前教育專業 專科 綜合實踐環節教學大綱
安徽廣播電視大學 第一部分總體說明 綜合實踐環節的教學是教學過程的重要組成部分，是培養學員的實踐能力和創新意識 實現應用性人才培養目標的重要教學環節。做好綜合實踐環節教學工作對保證遠端開放教育人才培養質量有著重要意義。為確保學前教育專業人才培養目標的順利實現，特制定本專業綜合實踐環節教學大綱。本大綱...