年級組工作計畫

一、指導思想：以新課程標準、素質教育為工作重心，以學校工作計畫為指導，貫徹執行規範、追求效率、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習，加強教學**與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質教育的水平，最終達到提高五年級整體教學質量和水平的目的。

二、工作要點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。

素質教育、教學質量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養目標，真正確立以「為了每乙個孩子的發展」為軸心、以「落實每乙個教學行為為切點」的工作面。

2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性真正得到張揚和提公升。

體現在課堂中要給學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發展，建立積極、和諧的師生關係，溝通教學與生活、社會的聯絡，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

3、進一步發揮團體作用，爭創先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含金量。

努力**改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。

4、重視抓好教學科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學**或案例。

5、「提優保差」的工作常抓不懈。

三、主要集體活動安排

二月份：

1、共同商量完成計畫的制定。

2、組織學習《新課程標準》。

三月份與四月份：

1、認真備課、上課，合理利用課件、拓展資料，擴寬學生的視野。

2、首先相互聽課與評課，而後開展集體備課、選人上課、集體評課的一體化活動。

3、組織期中考試。

4、集中進行中考試卷分析、評比，擬定後期教學工作方向與重心。

五月份至六月份：

1、認真上好教研課，積極組織參加各級各類活動。

2、認真做好期末複習工作。

3、按規定上交**、案例。

4、做好學期評比、總結工作