2011-2023年第一學期
一．指導思想
努力提高全體教師的思想和業務素質，切實加強師德工作，精細年級組管理，積極開展教研活動，打造常態課，以學生的常規訓練為主，規範行為，傳承百年文明，以豐富多彩的活動促進學生健康活潑成長，積極開展行之有效的德育實踐活動，緊扣教科研提公升年級主題，增強學校辦學活力與生機；弘揚校慶精神，建設校園文化。
二、主要工作目標和任務：
1、積極探索新形勢下學校師德建設工作新內容、新目標和新途徑，著力破解學校師德建設過程中的新難題、新矛盾、新困惑，消除教師職業倦怠感，弘揚師德正氣，以績效引領全組教師爭創師德先**體。
2、開展豐富多彩的法制安全系列教育活動，不斷增強師生的安全意識，爭創「深圳市平安學校」。
3、認真貫徹落實省、市「五嚴」要求，切實減輕學生過重課業負擔，嚴格執行《深圳市中小學常規管理規範》，規範學校辦學行為和教師教學行為。
4、開展「新技術、新模式」下課堂教學的研究與實踐，轉變教學觀念，實現頭腦風暴，在教育資訊化技術的助推下實現課堂教學的高效低耗。
5、關注常態課，加強平時的監督與指導，突出教學方法與手段更新，全面提高常態課的教學質量，做好提優補差工作。
6、積極使用校本教材，也可有創新地開發校本教材，使校本教材滿足學生多樣化、個性化需要，並逐步顯現特色。
7、進一步落實好「班集體建設」活動，以班級為基礎，落實好校德育處布置的各項活動，切實發揮「先進班級」、「優秀班主任」的示範帶頭作用，進一步落實好「體驗式」德育教育系列活動。鼓勵加強班級管理考核與評比，爭取讓班級管理工作規範，為來年聘用班主任積累一定的材料。
8、認真開展好教科研活動，做好各級課題研究工作，要在課堂教學中廣泛運用「友善用腦」，在各級**上報中要積極爭取，努力提高教育科研水平，以研促教，努力提高自身專業水平。
9、進一步發揮骨幹教師的作用，加快青年教師的培養，青年教師要端正思想，苦練內功，力爭盡快成熟。中年教師要發揮帶頭作用，在業務上要求精，老教師要努力學習運用新的理念，改變老的教學方法，以新的理念進行課堂教學。
10、認真落實的讀書活動，著力營造讀書氛圍，開展好師生共讀，運用好校圖書資源。
11、重視安全工作，開展好各種安全教育，促進學生全面發展。努力抓好班級就餐、路隊、大課間、廣播操等活動，嚴格訓練，本學期在適當的時候舉行展示、比賽。
12、深入開展校園陽光體育鍛煉，完善「大課間」活動方案，要在活動組織、活動質量、活動特色上尋求突破，努力開展好適合本年級段的陽光活動，形成班級特色，融入學生的課間活動中，促進學生身體健康發展。
13、利用好家校平台，切實做好家訪工作，多到學生家中走一走，看一看，爭取家長的配合。
三、主要工作和措施：
（一）培養學生方面：
1、，認真加強「學禮儀，迎校慶，做文明人」活動，大力營造以「琢玉」為核心的校園文化，加強班級的文化布置，發揮育人功能，培養學生的主人翁意識。
2、充分利用班晨會，組織學生學習「小學生日常行為規範」、「小學生守則」，嚴格訓練，講究方法，抓出實效，促進學生良好行為習慣和學習習慣養成，加強常規管理，凸顯學生的行為養成。（1）加強教師的值日工作的管理，堅持到崗到位，確保課間校園安全。（2）發揮好少先隊的職能作用，加強中隊學生幹部的培養和值日督導工作的管理，完善學校一日常規檢查，組織開展好節日、專題、主題系列教育活動。
寓德寓教，切實把未成年人思想道德建設落到實處。（3）鞏固「小志願者」活動成果，加強指導和引領，突出自主和創新，營造更廣泛的學校志願文化。（4）構建適合不同學生需要的校內社團，要讓每個學生都有自己的歸屬感，培養學生的自信心，為學生童年之旅留下難忘的記憶。
3、重視培養班幹部，落實好責任，培養學生各方面能力，在平常的管理中發揮自主管理能力，教育學生養成良好的衛生打掃及保潔習慣，一切都按照德育處發放的衛生打掃制度落實，爭創優秀班集體，注重學生自我服務，自我保潔意識，年級組將把此項工作作為班級考核的重要內容。
4、關注學生心理，注重學生興趣培養，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都能得到進步，要及時發現學生的閃光點，採用多種方法鼓勵學生，例如運用表揚信等，要使學生覺得自己在教師的心中處於比較重要的位置，在教學中要有「每個學生都是天生的學習者」這一理念。關愛後進生，使每個學生都能健康成長。
5、積極打造書香班級，精心布置班級，做好節能工作，做到不開無人燈，輕開水龍頭，節約糧食，不亂扔紙屑，結合一些節日開展的各項活動。
（二）、法制安全教育
1、牢固樹立安全工作重於泰山的意識，要根據季節和學校工作的特點，細化安全教育的內容，教師中要避免空洞的說教，要走進校內，走進活動，人人講安全，事事強調安全，注重學生乘車、飲奶、活動、就餐、路隊的安全教育。
2、完善班主任隊伍建設，加大競爭意識，要有成效地開展班級特色活動，開展生活德育活動的研究。結合一些假日舉行符合學生年齡、心理的活動，使學生的心靈受到感染。
四、各活動要求
1、班主任、任課教師要切實加強學生的日常行為教育，針對本年級學生的特點，制定紀律、衛生等方面的考核細則，進行訓練和指導。同時，配合少先隊，結合監督崗檢查，緊抓學生的日常行為規範。繼續推行一周一次的行為規範先進班級評比制，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
2、各班要繼續加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。同時，各班要充分利用晨會、班隊課時間，積極啟動「感恩教育」工程，向學生滲透感謝、感動、感恩教育；教給學生自護、自救的知識和技能，引導學生樹立積極向上的人生觀。
3、每月組織一次班主任、的學習和交流活動，使每位班主任在活動中取長補短，採取更行之有效的辦法開展班級管理，建設良好的班風、學風。
4、要求每位教師參與班級管理，認真組織教學，抓好課堂紀律，樹立人人都是德育工作者的教育思想，班主任與任課老師之間要加強聯絡，及時了解學生的思想、學習情況。
5、要有服務學生的意識，尊重、關愛學生，重視心理健康教育，與家長保持經常性的聯絡，做好家校聯絡記載，形成家校教育合力。
6、平時注意積累對老師工作情況的觀察與督查。從聽課、學生作業、家長反饋意見、接受工作態度以及協作精神等方面來公平、公正地評價老師的工作。
五、創新措施
1、啟動「讀書」工程。嘗試「師生共讀一本書」——《小學語文同步拓展閱讀》。家長老師共讀一本書——《改變孩子的100個壞習慣》。，展示讀書心得。
2、為提高家長會效率，實行家長分批與全體座談結合。因人施教。定期進行家教指導，提高家長家教水平。並每月向家長推薦好書。
3、經驗來看，一些意外都發生在沒有老師在場的時候，所以考慮低年級孩子的年齡特徵和個性特點，我們決定班主任與科任老師互相協調，保證室內外都有教師蹲點。一方面是防微杜漸，另一方面也是了解學生的時間保證。
4、各班把開展大課間活動特色化作為一項任務，切實鍛鍊孩子的意志，提高大課間活動的成效性。
5、向學生滲透安全教育，並以此為突破口，引導學生拓展自護自救的意識和必要的應急措施。
6、通過每週的晨會課、班隊課滲透學生行為習慣教育，並相應制定檢查、監督的措施。
六、具體安排：
九月份：
1、迎接一年級新生，了解每一位新同學。參觀新校園、說說校園的變化，參觀城市建設新景觀，體會家鄉的巨大變化。
2、按《小學生日常行為規範》、《小學生日常禮貌規範要求》、《一日常規檢查內容和要求》進行訓練，平時抽查月底考核檢查。
3、完成班隊工作計畫的制訂。進行一次班主任培訓。
4、少先隊各項競賽評比正常開展。落實十項評比工作。
5、設計慶祝教師節的活動，為老師獻上乙份祝福。結合中秋節，進行傳統節日教育。
十月份：
1、一、二年級新隊員入。
2、.組織全體班主任在一起交流，作為民辦學校的老師如何與家長溝通。
十一月份：
1、指導學生閱讀課外書研究，建設好班級圖書角，開展「我是班級小主人」系列活動。
2、學生閱讀課外書刊成果展示，進行閱讀課外健康書刊優秀學生評比。
3、開展「手拉手」互助活動。
十二月份：
1、「我是班級的小主人」班務建設競賽評比，爭當「十佳先進集體」。
2、「我是校園的小主人」校園文化知多少評比，評出「十佳小主人」。
3、元旦以前重點做好迎接新年慶祝活動的各項準備工作。舉行「我們是新年的主人」主題中隊活動。
4、家長會的召開。
5、進行健康、安全知識問答。
一月份：法制宣傳、安全教育及熱愛學習教育月
1、教育學生認真搞好複習，爭取考出好成績。
2、做好各項資料蒐集工作，迎接寒假。
3、參加學校法制教育或交通安全知識講座。
4、德育工作期終總結。
龍湖學校低年級組
2023年9月
低年級組工作計畫
2 組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施並付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導 教育 內化，使孩子們從小養成良好的學習 生活習慣，逐步具備自我教育 自我管理的能力。3 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取...
小學低年級組工作計畫
一 指導思想 1 以我校教導處 少先隊本學期工作計畫為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德 智 體 美 勞等方面的工作，特別是思想政治工作。2 加強年級組實體建設，創設寬鬆 和諧 團結 奮進的工作氛圍，形成乙個積極 協作和主動要求進步的學習型團隊，3 圍繞學校 以質量求生存，以...
小學低年級組工作計畫
一 指導思想 1 以我校教導處 少先隊本學期工作計畫為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德 智 體 美 勞等方面的工作，特別是思想政治工作。2 加強年級組實體建設，創設寬鬆 和諧 團結 奮進的工作氛圍，形成乙個積極 協作和主動要求進步的學習型團隊，3 圍繞學校 以質量求生存，以...