一、指導思想
結合低年級組實際情況，學生之間學習、紀律情況參次不齊，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；為了使全體教師從思想上高度重視，把培優輔差工作當作自己教學中的乙個重要的事情來進行，讓培優轉差計畫落到實處，特制定此計畫。
二、目的
1、全面提高學生學習的主動性和積極性。
2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操。
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
5、轉變老師歧視學困生的觀念，使每一位孩子在學習中都能尋找到樂趣。，
三、具體實施措施
1、每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細緻的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調查和深入的摸底工作，然後與科任教師一起商討確定後進生的名單。以本次考試成績為依據，語文老師至少承包3人，數學老師每班至少承包2人，英語老師每班至少承包1人.
2、每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究，每學期必須做不少於一定數量的額外輔導，並做好記載。
3、通過**採訪學困生家長，看孩子除了學習成績以外，在思想、感恩、行為習慣等方面是否有進步。
4、對於各位教師所輔導的學生在每次統考後進行核實，把前後兩次成績進行對比，看孩子的成績是否取得進步。
5、將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與老師工資掛鉤，對轉化學困生工作突績突出的教師進行獎勵，對轉化成效差的老師進行處罰，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。
低年級組工作計畫
2011 2012年第一學期 一 指導思想 努力提高全體教師的思想和業務素質，切實加強師德工作，精細年級組管理，積極開展教研活動，打造常態課，以學生的常規訓練為主，規範行為，傳承百年文明，以豐富多彩的活動促進學生健康活潑成長，積極開展行之有效的德育實踐活動，緊扣教科研提公升年級主題，增強學校辦學活力...
低年級組工作計畫
2 組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施並付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導 教育 內化，使孩子們從小養成良好的學習 生活習慣，逐步具備自我教育 自我管理的能力。3 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取...
小學低年級組工作計畫
一 指導思想 1 以我校教導處 少先隊本學期工作計畫為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德 智 體 美 勞等方面的工作，特別是思想政治工作。2 加強年級組實體建設，創設寬鬆 和諧 團結 奮進的工作氛圍，形成乙個積極 協作和主動要求進步的學習型團隊，3 圍繞學校 以質量求生存，以...