育人為本制度的制定和落實中存在的問題和整改報告
在加強育人為本基本制度建設教育活動中，我校制定了相對應的制度，並且做到落實。經過乙個階段的實施，通過徵求全校師生的意見和領導班子成員自查，看到了優點，同時也找到了存在的問題，針對存在的問題我校制訂了整改措施。
一、加強制度的實施與綜合素質的提高
1、制定措施，穩步推進
為了把此項工作切實抓好、抓出成效，我校繼續深化制度 ，深刻理解目的和意義、指導思想，對目標任務和實施步驟、主要途徑、基本標準及開展要求進行了詳細的部署，為了使此項工作落到實處， 成立了領導小組，為扎扎實實抓好此項工作打下了基礎
2、領導重視，積極參與
為了把此項工作真正落到實處，學校領導身先士卒，參加到制度的落實和實時中，確保育人為本制度的有條不紊的進行。近一年來，我校不斷自我檢查制度的落實情況，不斷商討制度的實施，並且研究制度的落實過程中的不足問題，督促相關班級針對不足進行整改。
為了營造育人為本的氛圍，我校除積極有組織教師深入學習制度精髓，深刻理解制度的內涵外，校領導親自指導 ，為強有力的實施並落實制度做出了最大的努力。
現在，育人為本已經成為學校的日常工作內容，對培養綜合性人才越來越到位，而學校教師對制度的理解愈來愈明確，已經形成了的良好氛圍。
二、加強制度建設，做到公開力度
為了做好育人為本工作，我校在以往工作的基礎上，結合上半年進行工作，反映出一些單位在公開工作上存在著問題，我校及時下發了《關於進一步深化育人為本制度深化工作的通知》，要求在教育整改提高端段，必須加以糾正，並且明確提出五點要求：一是各位教師要明確制度公開工作。二是各班要將育人為本作為每天每節課的內容來滲透教學中。
三是各班必須把每日的育人為本工作做一下總結，有利於下一步的工作進行。
通過全校師生的努力和認真整改，我校在育人為本制度制度建設中有了進一步的提高，在全校營造了良好的學習氛圍和工作風氣。在提高教育能力，提公升學生素質等方面取得了實效。我校全體教師表示要以育人為本為動力，深刻理解和全面把握上級部門的思想，及時查問題，及時整改，堅持其長期性一貫性，作為我校育人教學工作的長效機制，更進一步的充分發揮教育的作用 。
育人為本基本制度
七 對於家長學校制度。我們班加強家長學校課程開發力度，按照學校要求，每學期要高質量地完成4課時的家庭教育培訓。並且有備課設計，家長活動沙龍，家長作業，作業批改，並於會後及時總結得失。八 家長 學生評議教師制度，這是學校層面的工作。我知道我們學校每學期組織一次學生 家長評議任課教師活動。評議結果要作為...
育人為本基本制度
峽山區趙戈中學 2011年5月 目錄 一 公平對待每一位學生的基本制度 1.全員育人導師制度4 導師工作原則5 導師工作職責6 八類學生個性化育人制度7 2.學生安全全員目標責任制度8 校長安全職責9 副校長安全職責10 級部主任安全職責11 班主任安全職責12 任課教師安全職責13 值日教師安全職...
小學育人為本基本制度
9.建立家長 學生評議教師制度。學校每學期至少組織一次學生 家長評議任課教師活動。10.建立家長參與學校管理評價的制度。學校在校級 年級 班級三個層面建立具有廣泛代表性的家長委員會，保證家長對學校辦學 管理的監督評價權利。校級家長委員會組 員情況要到上級教育主管部門備案，並在學校內通過一定形式進行公...