迎均衡化南留中小學匯報材料

2022-01-12 06:35:36 字數 3178 閱讀 5487

夯實學校管理建立幸福學校

——迎省義務教育均衡化驗收匯報材料

滿莊鎮南留中小學餘厚生

在各級教育主管部門的指導幫助下,在駐地村的大力支援下,我校以深入實施和推進「幸福教育工程」為總抓手,以學校標準化建設地提公升為手段,以規範辦學行為為前提,以特色學校建立為突破口,以實施「目標引領,當堂達標」為載體,以大力開展小組合作學習和自主管理為有效途徑,借助星級學生的評選,全方位調動學生的學習積極性和主動性,努力提高教育教學質量,確保學校的各項工作位居全鎮前列。現簡要匯報如下:

一、 新學期的辦學思路

圍繞工作目標,夯實工作重點,建立特色學校,提公升幸福指數。簡單地說就是:1-3-12工程,即圍繞乙個目標,實施三大工程,夯實12個工作重點。

● 就是圍繞乙個目標:

榮獲鎮區先進單位稱號。

● 實施三大工程 :

☆閱讀考級,成就美麗人生(書香校園建設)

☆小組合作,人人參與,共同成長(學生自主學習)

☆星星舞台,綻放光彩(星級學生評選)

● 夯實12個工作重點。

1.積極協調駐地村領導,全面完成學校標準化工作,迎接省驗收。

2.突出特色,打造品牌,開展一系列讀書活動,深入開展閱讀考級實驗。

3.開全、開足、開好每一門課程,全面提高學生素質。

4.堅持活動育人,力求人人參與,每週舉行一次活動,每月一次表彰。

5.細化領導班子和教師分工,全面實施一崗雙責,並與本人簽訂崗位目標責任書。重視安全工作,並常抓不懈,確保無安全事故發生。

6.紮實開展校本教研和校本培訓活動和青藍工程,開展當堂達標課堂教學模式的實驗,力爭人人上一節公開課,人人爭當教學骨幹,學校將進行評比和總結。

7.舉辦春秋季趣味運動會和陽光體育活動展示。

8.大力實施星級學生評選、小組合作學習和學生自主管理,細化班級事務,樹立人人都是班級管理的主人的理念,全面提高學習的積極性。

9.定期舉辦家委會,設立家長開放日,提高家校共育的實效。

10.舉辦2023年元旦詩歌朗誦會和第五屆讀書節。

11.進一步修改完善學校評價方案和班主任評價方案,全面調動老師的積極性和主動性。

12.全面落實全員育人導師制和包生聯戶工作,發放連心卡,確保學生的每一項工作都落到實處。

二、深入推進幸福學校建設,提公升家長社會滿意度

(一)、重視德育工作,優化和諧育人環境。

1、「星級學生」評選,促進全面發展。

為了全面、深入地實施素質教育,促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發展,我校改革以往「三好學生」的評選方法,代之以「星級學生」評價,正確引導學生全面地認識自我,激勵所有的學生開展爭優達標活動並引領學生全面發展。評選「星級學生」的活動,大大提公升了學生們的進行各項活動的積極性。

2、「閱讀考級」活動,提高閱讀興趣。

語文教師利用語文課、閱讀課向學生宣講閱讀考級的內容與要求,鼓勵學生積極參與閱讀考級。學校成功舉辦了一次「閱讀考級」活動並配合閱讀考級,分年段組織相應的閱讀競賽活動。上學期參加鎮演講比賽的兩名同學均獲一等獎。

3、小組合作學習,促進共同發展。

每個組設正負兩個組長,正組長負責學習,副組長負責管理紀律,一節課一考評,一天一統計,一天一評比。每乙個班都把全班學生分成若干學習小組,人人都有所分管事務,學校統一做成展板在室內懸掛。通過小組合作學習,班級紀律有了明顯好轉,學生合作學習的勁頭有了大幅提高。

4、德育常規檢查,提公升班級管理。

1)學校一直把 「值日檢查」作為學校德育管理的一項重要內容,做到責任到人,分工明確,要求值日教師切實履行好值日職責,對課間紀律、校園衛生、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查,發現問題及時處理,促進學生文明行為習慣的養成。

2)以衛生先進、文明班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學生的發展創造良好的氛圍。

5、組織學生活動,打造書香校園。

以打造書香校園為突破口,以閱讀考級為途徑,以開展一系列豐富多彩的活動為手段,全面提公升學生的語文素養,形成自己的校本課程。比如舉辦「讀書節」、開展「書香校園」之朗誦比賽、國旗下講話及大型宣誓活動等。到目前已開展了4屆讀書節。

2023年獲岱岳區書香校園稱號。今年代表滿莊鎮參加區「誦中華經典,做有德之人」經典誦讀比賽中獲區一等獎。(全區只有8個單位參加,包括初高中)

6、陽光體育活動,提高身體素質。

依照上級部門精神,堅持每天讓學生進行體育鍛煉並開展一系列的競技活動,比如春秋季運動會、踢毽子比賽、跳繩比賽、60公尺跑等。每天鍛鍊一小時,學生的身體素質有了明顯提高。

(二)抓好常規管理,有效提公升教學質量。

1、開足開齊課程課時,嚴格執行「課改」規定的課時計畫,不隨意擠占課時。

2、學校認真落實減負工作,倡導素質教育,面向全體學生,一切為了學生的發展,抓好「培優補差」工作。

3、堅持「目標引領,當堂達標」,以合作學習為手段的高效課堂教學模式,根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況,教師選擇恰當的教學方法,教學中注意充分調動學生的積極性,活躍思維。培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優化推動教法的優化。

4、加強制度管理和人文管理,細化工作分工,修訂完善學校評價方案,制定教師教學獎勵制度,對完成教學質量目標的學校依據獎勵方案給予獎勵,與教師簽訂「一崗雙責」責任書。力求人人有事幹,時時有人幹,件件有落實。

5、堅持家校共育,定期召開家委會,截至目前已舉行了兩次。通報學校開展的工作情況,特別是利用開學第一課,期中總結表彰會,教師家訪、家長培訓會,下發滿意度調查問卷等形式,架起了家校共育的橋梁。

6、切實加強教學常規檢查力度,校委會成員和優秀教師組成檢查團隊,輪流檢查。堅決做到周查、月結,並實行公示,對突出存在的問題採取集體反饋和個別談話的方式予以糾正。

三、工作措施

1. 全面落實「以人為本」的理念,充分相信教師,信任教師。讓他們大膽地試,大膽地乾,力爭在現有基礎上有新突破。

2. 樹立人人都是教育管理者的理念。學校是我家,愛護靠大家。把學校各項工作分解到人,責任到人,人人有事幹,全面落實,一崗雙責。

3. 注重對教師的學習和培養,努力打造一支能打勝仗的高效團隊,使之能厚積而薄發。

4. 繼續修改、充實、完善學校評價制度,力爭做到制度面前人人平等,讓幹成事、會幹事的有地位、有榮譽,反之則一票否決,全方位調動教師工作積極性。

今後,學校將進一步加強規範管理,積極探索德育工作新思路,繼續加強教育科研,狠抓課堂教學質量不放鬆,充分發揮全校教師的智慧型與潛能,不斷開拓創新,使學校管理工作更加完善,努力把學校建立成特色鮮明,家長放心滿意的幸福校園。

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