一、 課題基本情況
課題名稱：如何提高學生計算的準確率
課題研究型別：應用研究
研究時間：2014—2015學年度第二學期
二、課題的提出
計算是數學知識中的重要內容之一，數學計算能力是一項基本的數學能力，計算能力是學習數學和其他學科的重要基礎。在小學數學教材中計算所佔的比重很大，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質量。
在實際學習中學生在計算方面所反映出來的情況令人擔憂，學生的計算能力不高，由於計算錯誤，直接導致部分學生的數學成績較差，有些教師把這些都歸咎於學生的粗心、馬虎，其實並非如此，孩子在計算上出現差錯的原因是多方面的。提高學生的計算能力，有助於培養學生的數學素養，有助於培養學生解決問題的能力，有助於樹立學生認真、細緻、耐心、不畏困難的品質。因此，如何提高學生的計算能力就成了小學數學教學重要研究的重要問題。
三、研究的過程：
第一階段（2023年3月1日——2023年3月23日），研究的準備階段。分析在教學實踐中積累的素材，研究了學生在計算習慣上、方法上的困難與障礙，開展相關的調查，設計課題研究方案，確定研究的目標、內容、措施、方法等。
第二階段（2023年3月23日——2023年6月20日），研究實施階段。進行理論學習，收集有關資料，全面展開研究工作。
（1）學生學習習慣和學習方法現狀系統性調查，側重於對學生一般性學習習慣的培養和學習方法指導的研究。
（2）對學生發展性學習習慣的方法培養和學習方法指導的研究。
（3）對教法和學法指導的優化組合研究。
第三階段（2023年6月20日-7月），研究總結階段
四、預計的研究成果
1．每位孩子都能達到5分鐘完成20道口算題的能力。
2．口算正確率努力達到90%以上。
3．書面計算正確率達到95%以上。
4．學生能夠掌握算理養成良好的計算習慣。
五、組內成員工作安排
1．共同制定課題研究計畫以及實驗方案
2．每位成員負責收集本班學生計算現況，了解各種出錯原因。
3．及時總結反思確保學生計算正確率的切實提高。
怎樣提高學生的計算準確率
計算是數學教學的重要組成部分，計算教學更是貫穿於數學教學的全過程。但是，最近幾年在我的教學中發現，有的學生計算的既快又準確，有的學生速度較快但錯誤率卻很高，也有的學生計算起來速度比較慢等等情況。針對這些問題，我們四年級數學組整個這乙個學期都在討論這乙個話題 怎樣提高學生的計算準確率，我們通過集體學習...
如何提高小學生計算的準確率階段小結
培養學生計算能力的研究 文坑初小專題實驗活動 計算是數學知識中的重要內容之一，數學計算能力是一項基本的數學能力。在小學數學教材中計算所佔的比重很大，學生計算能力的高低直接影響著學生學習的質量，因為數學中有些概念的引入需要通過計算來進行 數學中解決實際問題的解題思路 步驟 結果也要通過計算來落實。幾何...
如何提高計算題的準確率
一 要培養良好的計算習慣 1 培養 一看 二劃 二想 三計算 的認真審題的習慣。計算是一件非常嚴肅認真的事情，拿到一道計算題，沒有看清數字，沒有弄清楚運算順序，就算起來了，那能不出錯嗎？在計算中，一定要注意培養自己一絲不苟的習慣。審題時要做到 一看 看清題中的數字和符號 二劃 在試題上標出先算哪一步...