目前，我校教學質量處於爬坡上公升階段，但相較於全學區兄弟學校仍有一定差距，為此，學校在開學伊始便制訂了與**學校聯校同考、聯校教研的「雙聯」的行動計畫。該活動由教導處牽頭組織實施，學校各方面通力配合，旨在提高我校教水平，重塑我校形象。學校確定九年級為先行試點年級，率先實施計畫，意在摸索路子，累計經驗。
一、「雙聯」工作的內容
1.聯校同考：
本學期兩校計畫組織四次考試
第一次月考，試題由兩校各自命題，自行組織，因九年級教師多為新任教師，各自組織是為了先行掌握各自學生的情況。
期中考試、第二次月考，期末考試則由兩校協商命題，共同使用。
具體實施辦法：
同考試題要求同日開考，流水閱卷，專人登分彙總，然後兩校的成績進行單科指標與綜合評定對比。各科任教師後要結合試題與學生成績情況寫出書面質量分析報告，詳細總結得失。重點尋找問題衝在的根源與差距所在。
針對問題提出相應的對策思路，方法措施，交予教導處，教導處要對**學校教師的質量分析情況進行專題通報，與各教師研討改進我校課堂教學的實效方法。
2.聯校教研：
針對我校理科成績偏低的現實情況，本學期兩校打算對數、理、化學科進行研究課，公開課活動，每次活動確定乙個研究中心，一名主講教師，並對授課進行錄影，組織有關學科的全體教師進行聽課，評課，交流，反思感悟等主要活動，以此培訓並提高教師的教學能力及教學水平。
具體實施細則：
（1）本學期學校要組織試點科目教師到**學校觀摩對口學科的教師公開課以此，親身體驗該校的課堂教學，並以座談會的形式進行針對學生管理、授課過程、作業設計、師生互動等方面的內容研討，由專人記錄並於回校後進行年級通報。
（2）本學期學校要邀請兩名**學校的教師到我校進行公開課展示，相關教研組要組織全員參與，學習主講人優化的教學設計與課堂教學的成功之處。我校要從九年級任課教師中選拔兩名青年教師到對方學校上公開課，聽取同行點評，培養並提高青年教師的教學能力，加強校際互動交流。
（3）本學期學校要邀請**學校優秀教師一名到我校就後進生的轉化輔導進行專題講座。當前，我校教學質量提公升乏力的原因一方面在於後進生的存在，因此，辦好此次講座，做好本次交流，學習獨特成功方法，對於轉變教師觀念，全面提公升學生成績，培育濃厚的學習氛圍，意義重大。
二、開展「雙聯」工作的具體要求
（1）聯絡活動由專人負責。
（2）九年級教師要重視並積極參與每項聯校活動。
（3）每項活動開展過程中要由專人攝像，專人記錄。
（5）學校要為兩校各教研組建立部落格和教研qq群，由專人管理，充分利用現代網路技術，進行集體備課（電子版）等教研活動，上傳和交流教研活動材料。
（6）本學期同考，同研結束後，教導處要寫出書面材料，總結「雙聯」成果與今後仍需改進的方面。
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