二是深化政策學習，提高工作能力。根據教職工長期從事教育教學指導工作，缺乏農村工作經驗的實際，要求教職工緊緊圍繞《方案》部署，加強對《政策宣講提綱》、《惠農政策一本通》等政策法規和致富資訊的學習，提高政策知曉率和宣講水平，切實增強做好農村工作的本領。
（三）抓民情訪談，「雙聯」行動全面展開
自3月28日起，我校全體教職工就嚴格按照「周訪、月駐、季蹲點」的要求，分批入戶深入到聯絡幫扶的農戶家中，開展幫扶工作。通過攀談、聆聽、諮詢、實地檢視等多種方式，了解家庭人員情況、經濟收入狀況、存在的最大困難、最需要解決的問題，幫助他們深刻認識黨的富民政策的好處、感受得到的實惠，同時將 「民情連心卡」及時配送到群眾手中，方便了群眾反映生產生活中存在的困難及需求，較好的完成了首次聯絡對接工作。
至目前，我校教職工深入農戶家中開展民情訪談及聯絡幫扶活動80人次。
三、存在問題及下步打算
在本次行動中，雖然我們取得了一定的成績，但是距離上級黨委領導的要求和廣大農民的實際生活需要，還有很大的差距，主要表現在：一是部分群眾對雙聯抱有過高的期望，認為「雙聯」就是「發低保」；二是由於教職工幫扶的能力不同，取得的成效也不同；三上幫扶行動組織不夠嚴密，幫扶教職工處於被動工作狀態，工作創新性不強。
下一步，我們將認真總結經驗，主要做好以下幾個方面的工作： 一是繼續加強政策宣傳，通過給群眾發放政策選編，積極向農民群眾宣傳省、市、縣、鄉委的一系列惠農政策，增強廣大農民的致富信心和致富能力，從本質上提高群眾發家致富的能力。
二是加大扶貧開發力度，切實解決群眾急需解決的問題。嚴格按照行動工作要求，力爭解決群眾最關心、最迫切的問題，對部分群眾提出的超過幫扶範圍的問題做好記錄，及時向有關部門申請解決。
三是強力推進教職工幫扶工作。在幫扶中，所有幫扶教職工認真記好「民情日記」，做到幫扶中積累經驗，用經驗提高幫扶措施，變被動幫扶為主動幫扶，確保幫扶取得實效。
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