（四）創新性原則：創新性精神是每個社會成員重要的心理品質之一。創新性原則是要求教師盡可能地給學生提供探索性活動的廣闊時空，讓學生大膽想象、大膽設計、廣泛開展探索性的實踐活動，不斷提高學生的創造能力。
做到教的創新和學的創新有機統一；不斷激發創新的慾望和自覺追求創新的有機統一；創新精神的培養和創新能力提高的有機統一。
（五）發展性原則：通過剪紙的活動，使學生自覺參與文化傳承，增強民族自豪感與責任感，激發愛國主義精神。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，變有限為無限，形成發展學習、**學習、研究學習的新方法，養成樂於動手、勤於實踐，勇於創新的意識。
同樣，可以更新教師觀念、轉變教師角色。
四、剪紙活動安排：
1、活動時間：每週
一、五下午第二節課。
2、活動地點：一樓美術教室
3、輔導教師：湯光義於佔玲
五、基本措施：
1、輔導老師負責輔導學生盡快熟練掌握剪紙的技巧。
2、從臨摹開始，逐漸嘗試獨立創作，形成自己的作品。
3、注重各種原始資料的積累整理，進一步統計分類，有專人保管為今後剪紙活動工作提供真實、有效的材料，確保剪紙活動有效、深入、持久。
4、注重活動理論概括、提公升、總結活動經驗，探索規律，及時徵集學生剪紙作品，並組織學生參加各級各模擬賽，爭取社團成員都能獲獎。
5、積累作品，舉辦展覽。
舉辦剪紙作品展，整個展覽分為四個系列：「動物系列」、「人物系列」、 「校園生活系列」等，
6、表彰獎勵
對優秀成員予以表彰。根據剪紙的數目、質量和活動的參與程度等情況，年終評出優秀成員，請求學校給予表彰，以資鼓勵。
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校本課程教學工作計畫
2013 2014學年度第一學期 一 教學指導思想 根據教育局檔案精神和學校的整體教學工作計畫，堅持育人為本,因材施教,揚長教育,和諧發展的培養目標,優化教育教學。特制定本學期校本課程工作計畫如下 二 教學目標 1 知識與能力 對學生進行理想與命運，科學與生活，歷史與人文 法制與安全，習慣與生活的基...