研究性學習計畫書—開題報告
班級：高一(127班)
第二節：我校獨生子女消費情況
課題組長：劉虹餘
課題成員：劉陽陽、許文、蒯仙、呂欣、付文雯、徐蕾、陳錦、張敏、晏春娟
班級：曲靖市民族中學高一(127)班
導師：袁超
摘要：有乙個良好的消費習慣，豎立一種正確的消費觀對我們每個人來說都很重要，尤其是中學生。然而許多高中獨生子女，從小受到父母過多的溺愛，養成了許多不良的行為習慣，如奢侈浪費等。
針對這些問題，我們活動小組就我校高一獨生子女的消費情況及生活自理狀況展開了調查分析，總結出同學們的現狀，並提出相應的建議。
［關鍵詞］高一獨生子女消費觀現狀建議
一、課題提出的背景
合理、有計畫的消費能為乙個人以後的事業奠定一定的基礎。能使乙個人養成一種良好的生活習慣。在現實生活中，有太多的獨生子女由於父母的溺愛，而養成了許多不良的習慣。
在生活中追求啥都要名牌，向來都很「大方」，從不會節省，從小就奢侈、浪費，他們從不懂得錢財的來之不易，不體會父母的辛苦。當然這也包括少部分的中學生。
二、目的和意義
(1)對我校高一獨生子女的消費情況進行調查，了解獨生子女的消費情況。
(2)將獨生子女的消費情況與普通學生的消費作對比，得出最後的結論。
(3)了解獨生子女的消費情況後，對他們提出的建議，並幫助他們學會合理地、有計畫地安排自已的日常生活，從而學會獨立生活。
(4)通過做這次課題研究達到學以致用，讓我們自已從中學到某些知識，做到「在調查中了解、在學習中研究、在研究中實踐、在實踐中體會。」
三、課題研究方法
此課題研究用到的方法主要有：問卷調查法、文獻研究法、分析統計法、歸納法、觀察訪談法。
四、課題研究程序
(一)總體安排
從2023年11月開始進行課題的申報和研究工作，定期交流每個成員的心得和研究進展情況(指導老師也參與並指導工作安排)。
(二)具體步驟
(三)教師的諮詢指導
1、根據成員性格、特長進行合理分工、發揮集體力量。
2、在放假期間，小組集中共同合作，討論並**其課題的核心思想。如：獨生子女消費情況的分析及涉及到家庭教育觀念等問題。
3、為課題組成成員提供資料查徇途徑和方法。
五、調查結果分析與結論
此次調查(見附錄)共發放問卷50份，物件為曲靖市民族中學高一132班50份，**50份，**率為100%，其中有效問卷為50份，有效率為100%。對調查結果進行資料整理和分析，經小組討論得出結論。
1、大多數獨生子女沒有自已的消費觀。
隨著社會經濟的發展，人民生活水平提高，消費水平也隨著提高。特別是在獨生子女家庭，獨生子女深受父母的溺愛，漸漸的庸懶下去，沒有合理的消費觀，花錢很揮霍，從而導致這些獨生子女逐漸迷失自已，不懂得去感恩。
以下是我們部分問卷的調查情況：
1、你消費的態度觀是什麼？
a、喜歡就買 b、適用就買 c、思考就買
2、你的零用錢是？
a、隨時向父母要 b、每月規定 c、偶爾消費
3、大多數獨生子女在消費時極其「大方」。
現在的獨生子女在父母的溺愛，社會潮流的衝擊之下，將中國源遠流傳下來的勤儉節約的精神品質拋到了九霄雲外，虛榮心強烈得永遠無法滿足，在消費時樣樣追求「名牌」，求時尚，要大款，擺闊、耍酷。這樣的消費不但增加了父母的經濟負擔，而且還會給自已的成長帶來許多消極的影響。
現在來看看這些獨生子女的消費。
(1)你的月消費平均是多少？
a、400以上 b、200-400元 c、100以下
由以上資料可知，70%的獨生子女的平均月消費在500元以上，僅有30%的獨生子女平均月消費在400元以下。平均月消費在500元以上的獨生子女中有35%的平均消費在700元以上。
這就是當代青少年的揮霍消費，這就是當代獨生子女的消費態度。既摒棄了勤儉節約，艱苦樸素的優良品德，也遺忘了去感恩。在談訪調查中我們還了解到，大多數獨生子女不能與父母和諧相處，他們之間無時無刻不存在戰火與硝煙，且導火線就是消費所需花費的錢。
因為沒有合理的消費觀，這些獨生子女給自已，給家人，給社會帶來了嚴重的影響，這真的是社會發展歷程中的失敗點。
六、我們的建議
消費是我們日常生活不可或缺的一種行為，因而，樹立正確的消費觀念是非常重要的。現在網上流行「士多啤梨族」這一詞，所謂的士多啤梨族就是泛指一些獨生子女受到太多來自於父母的溺愛，外表雖然光鮮亮麗，但是卻經不起一點風吹雨打，只要被人一踩就爛了。然而，這一現象的出現，常是因為我們的一部分學生沒有正確、合理的消費。
所以，以下是我們的建議：
1、父母不能太過溺愛孩子，消除對孩子那種「含在嘴裡怕化，捧在手裡怕摔」的觀念，樹立正確的對待孩子觀念。
2、父母應對孩子的日常生活消費給予管理(尤其獨生子女)，幫助孩子樹立正確、合理的消費觀。
3、獨生子女應該樹立正確的消費觀，在日常生活中進行合理的消費。
4、在日常生活消費方面，孩子多與父母進行交流、溝通，孩子應多體諒父母，理解父母的艱辛，父母應多了解孩子的消費狀況，從而很好的對孩子的消費提出建議或意見。
5、學校應組織學生到社會上做公益體驗活動，讓中學生明白錢的來之不易和父母賺錢的艱苦。
希望我們的調查研究能幫助獨生子女同學樹立正確的消費觀，學會管理、安排，計畫自已的日常生活消費，從而，讓我們以後更好的自立、自強生活。
七、課題研究的自我評價
由於受到主、客觀等方面因素的影響和制約，本次調查還不盡完善，還有一些值得**的問題，具體有：
1、本次調查所用的問卷是本組成員編寫的，尚屬首次運用，因而存在諸多漏洞，如問卷的科學性、全面性、準確性等還有待完善。
2、調查期間，本課題小組曾與老師多次交談、溝通、詢問各方面知識以得到更好的效果。
3、對於我們的問卷調查，有些同學在回答問題時比較匆忙，沒有很認真完成問卷，這在一定程度上影響了調查的有效度和信度。
4、對我們自身來說，以前從沒有做過這樣的調查，缺乏一定的經驗，某些細節的處理上還可能還不夠科學，但通過團隊精神與堅持不懈，共同努力攜手一起完成了課題。
關於獨生子女消費狀況的調查問卷
高127班
隨著經濟的不斷發展，人們的生活水平普遍提高，大部分家庭由多子女逐漸向少子女甚至獨生子女發展。高中生活比較緊張，比較辛苦，大多數家庭為了能為獨生子女提供較良好的學習環境和生活質量。因此，大多數獨生子女往往能很大程度地滿足其生活需求，以致於他們的消費觀念發生改變。
所以，藉此話題展開調查，請在此留下您的意見，謝謝合作!
1、你是獨生子女嗎？
a、是b、不是
2、你的平均月消費為多少？
a、400元以上 b、200—400元 c、100元以下
3、你對父母提供的生活費滿意嗎？
a、滿意 b、不滿意 c、一般
4、你的消費主要體現在哪方面？(可多選)
a、學習 b、衣食 c、娛樂 d、其它
5、你的消費觀念是什麼？
a、喜歡就買 b、適用就買 c、思考後再買
6、你在購物時通常會考慮物品的哪些方面？
a、質量 b、** c、外觀
7、你是否會記錄你的消費狀況？
a、會 b、不會
8、你的父母是否干涉你的日常消費？
a、會 b、不會
9、你乙個月的生活費用是否會有餘額？
a、會有 b、不會有 c、看情況而定
10、你對父母為你提供的生活費有什麼想法？
a、滿意 b、不太滿意 c、不在乎
11、你的零用錢是？
a、每月規定 b、隨時向父母要 c、偶爾消費
12、你在同齡人中的消費屬於什麼狀態？
a、較好b、一般 c、較差
13、你的購物傾向如何？
a、自我決定 b、聽從他人意見 c、隨潮流
14、你的消費方式是？
a、事先做好消費計畫再發錢 b、能省就省
c、毫不在乎，肆意揮霍
15、你與朋友或同學一起外出吃飯時會？
a、aa制 b、自發請客 c、讓別人請客
16、問答題。
結合身邊例項，談談你的消費情況是否合乎情意，請你發表一下對獨生子女消費觀(狀況)的意見和看法。
附錄上：感想與體會
作為本課題組長，我深深感受到了責任，選擇什麼樣的課題不重要，重要的是用心去做，過程，「合作」的感觸。當汗水太多，資料太繁雜，意見分歧時，我們都想過放棄，但似乎有一股力量(勇氣)讓我們勇敢的堅持下來，想起有人說過：「我不知道如果做了是否會成功，但是我知道如果不做就一定不會成功。
」要想做好一件事，就必須與同伴合作，做到「堅持、堅定、堅強」。這樣，收穫才會讓我們的囊袋越來越滿。
共同合作**的研究性活動結束了，我們在分組調查，溝通交流，資料分析，問卷言談，思維創新，撰寫**等綜合能力方面得到了提高，學到了很多生存、合作、融入社會的知識。
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