學校教研工作計畫

教研計畫（2015一2016學年第一學期）

一、指導思想：

本學期教研組立足課堂教學，創造性地開展教學研究活動，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，重點突出學生的主體地位。繼續推廣「提出目標，先學後教，互學互助，當堂反饋」的教學模式。不斷深化課堂教學改革，大面積地提高教學質量。

二、工作目標

1、學習和實施新課程標準，做到理論與教學實踐相結合。

2、規範教研活動，提高教研成效。

3、切實研究課堂，向課堂要質量，搞好「示範課」和「人人講課」活動。

4、抓實教學常規，提高整體成績。

三、主要任務和措施

(一)抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革

1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。

教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會。學校將定期對學習筆記的進行重點檢查。

2、繼續開展撰寫教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要想成為乙個研究型的教師，就要對教學中的任何問題有思考，並進行及時的總結。

本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。期末將檢查情況納入教師積分。

(二)優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、制定各教研組的工作計畫。各教研組根據學校總要求制訂出本組教研計畫。各教研組要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研資訊的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作。

計畫中要明確本學期要幹什麼？以及要如何做成？

2、堅持集體教研活動。教研組每一大周必須開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、**教學錄影、反饋教學實踐資訊等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。

教研組長鬚根據事前計畫，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人並使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解並作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收穫，活動內容記錄及時上報教科室，使每次活動都真正做到有計畫，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

(三)開展好「示範課、人人講課」活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。

1.開學第乙個月，學校會根據上學期講課優秀的骨幹教師主講一節示範課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，為每位教師開好頭，起好步。本學期將有三節示範課，分別是語文、數學、英語，將有各學科最有影響力的教師授課，示範課代表這本校的教學風格，我們將下大力氣把這項活動做到位。

2.第二個月將進行「人人講課」活動：要求全體教師按學校「提出目標，先學後教，互學互助，當堂反饋」的教學模式進行上課，講課中要突出學生的主體地位，講、評課中我們重點要看教師是如何引導學生的？

學生是如何獲得知識、能力的？課堂中師生，生生有沒有有效的互動？為避免教師僅自我反思，從本學期起，人人講評課活動，程式要求如下：

①組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流後，主講教師可根據教師們所提意見進行改進。

②修改後，寫出教學設計再上公開課。

③同科教師全上完公開課後，組織聽課教師進行評課，評課後，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課後反思。使同人人講課活動不僅體現在講課上，更要細化過程，在過程中受益。上課效果要達到常規教學標準，符合乙個合格教師的教學水平。

凡在活動結束時，對還沒有完成達標課的教師進行跟蹤聽課、並進行及時的督導，以求每位教師都能達標。

3.為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便於優秀教研組的評選，教科室對聽課情況以教研組為單位量化統計並及時公布。

（四）抓常規，確保規範教學

1.組織教師認真學習《小學教學常規工作細則》和《教師目標管理考評細則》等有關檔案精神，著力推進管理的科學化、精細化。加強教學過程管理，嚴把備課、上課、聽課、評課、輔導和作業批改等關鍵環節，確保教學工作規範、有序、科學的執行。

（1）備課：積極引導教師備出優質課，實用課。運用新的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期和不定期檢查備課情況。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

（3）作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。

（4）輔導：繼續做好提優補差工作。

（5）聽課：本學期各教師參加聽課總節數不少於15節，要邊聽邊思，及**注。

2.充分利用電教室的遠端教育進行課堂教學，充分利用現有的教學裝置，做到用好電教裝置，管好電教裝置，本學期的人人講課仍然要求每位教師都必須用多**進行教學，增加課堂容量，提高課堂效率。

3.定期對各年段、各學科進行教學質量調研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調研，切實提高所有學生的學習成績,尤其是畢業班的成績。

（五）抓好畢業班教學工作。

本學期學校將對畢業班學生加考兩次，並定期召開畢業班會議，使教師明確目標，充分發揮團體優勢，群策群力，以促進學生整體成績的提高。畢業班工作重點通過培優補差，以促進全體學生的全面發展，進而提高學校的整體成績。

（六）開展各項活動，提高學生實踐能力

語文方面，本學期以「傳承文化，誦讀經典」為主題的讀書活動。經典誦讀是一項靈魂工程，它是為學生的明天服務的，難在堅持，貴在紮實，本學期我們會在引導學生「多讀書、讀好書」方面下大氣力，讓學生積累寫作素材、學習寫作方法，以解決寫作上「寫什麼、怎樣學」的問題。當然我們也會繼續努力，將此活動推向深入。